初二数学三角形全等的条件.pptVIP

* * * * * * * * * 小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢?如果可以,带哪块去合适呢?为什么? (2) (1) 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B (即使两角和它们的夹边对应相等)。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？ 探究1 B A C 画法： 2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。 1、画A/B/＝AB； 通过实验你发现了什么规律？ A C B A′ B′ C′ E D 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 (可以简写成“角边角”或“ASA”）。 探究反映的规律是： 例题讲解： 如图，点D在AB上，点E在AC上，AB=AC，∠B=∠C。 求证 AD=AE 例1. A D E C B 探究2 如下图，在△ABC和△DEF中,∠A ＝∠D ∠ B＝∠E, BC＝EF, △ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？ B A C E F D 探究反映的规律是： 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角角