(江苏专版)2017版高考生物一轮复习第九单元生物个体的稳态(第30课时)水、无机盐的调节和血糖调节讲义.pptVIP

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(江苏专版)2017版高考生物一轮复习第九单元生物个体的稳态(第30课时)水、无机盐的调节和血糖调节讲义

江苏版生物 ;考纲内容;? 考点一 水和无机盐的调节 一、水平衡的调节 1.水平衡的原因:人体内水分的动态平衡是靠水分的①  ????和② ?????? 来实现的。 (1)来源:③  ????和④ ?? ??,其中前者是主要来源。 (2)排出:主要途径是⑤  ???,另⑥  ????也能排出部分水。;2.人体主要排泄器官:肾,其基本结构和功能单位是⑦  ????,每个肾单 位由⑧  ????(包括肾小球和肾小囊)和与之相通的⑨  ????组 成。 3.水平衡的调节过程: (1)当细胞外液渗透压升高时,下丘脑的⑩  ????受到刺激,下丘 脑增加?  ????的合成和分泌,并由垂体释放进入血液,抗利尿激 素的增加促进?  ???对水分的重吸收,导致排尿量?? ?, 体内的水得以保留。同时,细胞外液渗透压升高还会引起大脑产生  ??? ?, 人体通过?  ????可使细胞外液渗透压下降并恢复正常。 (2)当细胞外液渗透压下降时,垂体释放的?  ????减少,肾小管 和集合管对水分的重吸收减弱,排尿量增多,使细胞外液渗透压恢复到正常 水平。 ;二、无机盐平衡的调节 无机盐平衡的原因:人体对无机盐的?  ????和?  ????保持着动态 平衡。 (1)来源:人体需要的无机盐有很多种,主要来自?  ????。 (2)排出:人体通过?  ????、?  ????和?  ????将一定的无机盐 排出体外。 考点二 血糖调节 一、血糖的概念和含量 1.概念:血糖是指血浆中的①  ????。 2.含量:正常人空腹时血糖浓度为②  ??? mmol/L,在口服或静脉注 射葡萄糖2 h后血糖浓度低于③  ???mmol/L。 ;二、血糖的平衡;三、血糖平衡的调节 1.调节血糖平衡的因素;? 四、血糖平衡的意义 1.胰岛素、胰高血糖素等激素的相互作用、相互制约、共同调节,使血糖 维持在?  ????的生理范围内,从而保持内环境的?  ????。 2.血糖代谢异常:血糖代谢失去平衡,就可能导致人患上低血糖或糖尿病。 糖尿病患者有“三多一少”症状,即?  ????、?  ??、?????????????;和?  ????。目前,世界上还没有根治糖尿病的方法,但能针对患 者的不同情况,采用饮食调理与药物治疗相结合的方法控制病情。适度的 体育运动对改善血糖水平也有一定的作用。 ?;1.(2014江苏单科,9C)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节, 也受神经调节。?( ) 2.(2014江苏单科,9D)饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和 集合管重吸收水。?( ) 3.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗。?( ) 4.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液,随即发生的变化是血浆 渗透压迅速升高。?( ) 5.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化只能单向进行。?( ) 6.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一。?( ) 7.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量。?( );8.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加。?( ) 9.长时间不饮水导致机体脱水时,抗利尿激素分泌增加。?( ) 10.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解。?( ) 11.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加。?( ) 12.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强。?( );突破一 水盐平衡的调节 ? 1.机体内水和无机盐的来源和去路 (1)水 ?;? 2.调节机制:神经—体液调节。 3.参与的激素:主要为抗利尿激素。 (1)产生:下丘脑产生。 (2)释放:垂体后叶释放。 (3)作用部位:肾小管和集合管。 (4)功能:促进肾小管和集合管对水分的重吸收。;4.调节过程 (1)图解 ?;奋→兴奋传至大脑皮层中的相关神经中枢→产生渴觉,增加饮水→细胞外 液渗透压降低。 ②体液调节过程:细胞外液渗透压升高(下降)?下丘脑的渗透压感受器 ?抗利尿激素生成和分泌增加(减少)?垂体释放进入血液的抗利尿激 素增加(减少)?

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