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听课体会小结 听课心得体会与总结 我在XX职教中心顶岗支教，更是在这里学习教学技巧, 所以我听了很多节不同英语老师的课。通过听课学习，我 在教育教学方面获得了很多收获，每一节课都有很多东西 值得我学习借鉴。以下是我总结了大概三点： 注意调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主 人。 我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性, 有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情 景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主 动性都很有效。 二?注重基础，适当扩展延伸。 我发现老师们上课时很注重基础的知识，然后以各种 方式让学生大量练习。下课时我想他们请教，他们说职教 中心的孩子一般基础都比较差，讲课时一定要将基础的只 是让他们掌握。在基础知识夯实的基础上，后面可以扩展 一些他们比较感兴趣的知识，这样学生学习起来也就比较 得心应手了。 三?课前一定要做大量的准备工作，也是教师上好一堂 课的重要前提。作为老师要精心设计好课堂教学的每个步 骤和每一个活动。认真写教案，最好是课前自己先简单的 试讲一遍。尤其是英语老师，一定得提前把每个单词和句 子的发音读标准。只有这样，才能更好的上好一堂英语 课。 听课心得体会与总结之三 通过这些天的听课，我获得了很多教学技巧，认识到 了自己教学的不足。以后我会不断改进教学方法，努力提 高自己。 有幸赴宜春参加观摩学习，通过这次活动使我受益匪 浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。 而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点 评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈， 洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以 后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感 受体会： 一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂 的主体。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们 想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全 按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学 生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重 主体参 与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对 学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。 二、 课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为 内容服务。 任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言 技能而设计的，而不是讲究形式。 三、 课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个 学生都有学习任务可参与。 课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生， 使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上 所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的， 他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。 四、 课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。 课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出 发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和 联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综 合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动 贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生 的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中, 学生的注意力自然就会持久。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。 同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己 的课堂更完美？怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培养 学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定 能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！ 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没 有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们 接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个 系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把 握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收, 更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂, 反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我 不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航 向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内 驱力，我才会在教学中有所成。 回首听课的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分 析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨 砺，怎会有这么夺目的表现呢!成果的背 后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者 生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、 一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代 了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前 跃出“龙门”，掌握先进的教学手段及方法。 联想到自己从教十多年以来，我作为一名小学教师更 应不断的加强学习，越来越多的年轻教师凭借自己实力也 将脫颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这 次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精 英们带给我们