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农村乡镇幼儿园教育资源配置问题和应对策略 【关键词】农村乡镇幼儿园教育资源配置 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)09A-0091-03 一、问题的提出 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020)》 中指出：重点发展农村学前教育，多种形式扩大农村学前教 育资源，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源, 支持贫困地区发展学前教育。 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出: 各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家 实施推进农村学前教育项目，重点支持中西部地区。地方各 级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。 要推进学前教育事业的发展，必须关注农村学前教育, 特别是贫困地区的农村学前教育。教育资源配置的现状反映 了当地政府的重视程度及政策与资金的扶持力度。广西壮族 自治区是少数民族人口最多的西部边疆民族地区，教育发展 面临着比一般省区更多的矛盾和问题。本研究选择广西的2 个少数民族自治县为研究对象，从幼儿园的数量、师资资源、 园舍面积、教学资源及教育经费5个方面分析乡镇幼儿园教育资源配置的现状及存在的问题，提出促进农村幼儿园教育 资源合理配置的建议，探讨少数民族地区乡镇幼儿园的教育 资源配置状况。 、乡镇幼儿园教育资源配置现状和存在的问题 （一）幼儿园的性质以民办为主，覆盖面较小，不能满 （一）幼