冀教版三年级科学上册.ppt

活动一  观察水 盐 水 牛奶 眼，耳，鼻，舌， 手 快 快来 帮 忙 用舌尝 水 没有颜色 没有味道 用眼看 无固定形状 用鼻闻 没有气味 酒精 观察水 透明 没有颜色 、没有气 味、 没有味道、透明的液体。 观察记录 记录人 水的特征是： 活动二 水与生命 我知道水与人，动物，植物之间的关系 人喝水 动物要喝水 植物 需要水 如果没有水，世界将会是什么样的？ 如果没有水，世界上将不会有生命，如：没有植物、动物和人；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海……世界将死气沉沉，一片荒凉。 生命与水 水是生命之源，同时也是万病之因。 人体内70～80％为水，如： 血液中的水：90％ 肌肉中的水：70％ 肺与心脏中的水:80％ 大脑中的水：75％ 骨头中的水 22％ 水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却只能活几天。 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约900克。 1000克重的一条鱼体内含水约800克。 体重100千克的成年人体内含水约70千克 水果榨完后，果汁和果渣哪样多？这说明了什么？ 水危机 水短缺(特别是淡水) 已是世界性的难题，而水污染也成为人类应共同关注的问题。据资料报道，全国有79％的人饮用次生污染水, 7亿人饮用大肠杆菌含量超标的水, 1.7亿人饮用有机物污染的水，3000万人饮用高硝酸盐水，1000万人饮用高氟水。 缺 水 地 区 的 情 况 水 资 源 丰 富 的 地 区