语文人教版八年级上册《三峡》导学学案.docVIP

导学·学案 《三峡》学案（第一课时） 科目 语文 年 级 初二 班 级 姓名 课型 新课 主备人 审核人 导学时间 第 周 学习目标 知识 1．正确、流畅地朗读课文，理解文意。 2．积累文言词汇，懂得一些文言词汇的用法。 能力 积累文言词汇，懂得一些文言词汇的用法。 情感 培养学生热爱祖国大好河山的情感 教材分析 重点 理解文意 难点 聚焦难点：词类活用和古今异义 导学操作过程设计（含导学方法、学法指导、课练、作业安排等） 复习巩固导入新课 关于作者 郦道元，字 ， （朝代）人。 、 。本文选自 。《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风情录。三峡，指长江上游的 、 、 。 2.读准字音。 ⑴略无阙处（ ） ⑵沿溯阻绝（ ） ⑶素湍绿潭（ ） ⑷绝巘 （ ） ⑸飞漱其间（ ） ⑹林寒涧肃（ ） ⑺属引凄异（ ） （8）不见曦月（ ） （9）夏水襄陵（ ） 自主探究 合作交流 1．参照课文下面注释理解文章，把不懂的地方勾画出来，小组合作解决，质疑释疑，疏通文意，力求字字落实。 （自己疏理——小组讨论——小组内展示） 2．文章总共九句话，请九个组各展示一句。 （翻译全句，重点词语的翻译用红笔加点→小组相互订正补充） 3.教师点拨重要的词语和句子，学生在书上标注出来。 拓展提升 发展能力 1.从文中找出能够印证李白《早发白帝城》中相关内容的句子。（自主完成→小组相互订正补充） “朝辞白帝彩云间”： “千里江陵一日还”： “两岸猿声啼不住”： “轻舟已过万重山”： 2.总结提炼（小结本课学习的内容、思想方法、思维（解题）策略等，点评自主学习与小组合作探究的情况） 达标检测 查漏补缺 1.关于作者 郦道元，字 ， （朝代）人。 、 。本文选自 。《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风情录。三峡，指长江上游的 、 、 。 2.读准字音。 ⑴略无阙处（ ） ⑵沿溯阻绝（ ） ⑶素湍绿潭（ ） ⑷绝巘（ ） ⑸飞漱其间（ ） ⑹林寒涧肃（ ） ⑺属引凄异（ ） 3.加点的字解释 ⑴自三峡七百里中（ ） ⑵略无阙处（ ） ⑶自非亭午夜分（ ） ⑷不见曦月（ ） ⑸至于夏水襄陵（ ） ⑹沿溯阻绝（ ） ⑺或王命急宣（ ）（ ） ⑻其间千二百里（ ） ⑼虽乘奔御风，（ ）⑽不以疾也（ ） ⑾素湍绿潭（ ） ⑿绝巘（ ） ⒀飞漱其间（ ） ⒁良多趣味（ ） ⒂属引凄异（ ） ⒃哀转久绝（ ） ⒄故渔者歌曰（ ） ⒅猿鸣三声泪沾裳（ ） 4．句子翻译。 ⑴自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ⑵自非亭午夜分，不见曦月。 ⑶素湍绿潭，回清倒影。 ⑷至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ⑸其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ⑹清荣峻茂，良多趣味。 5. 词类活用 虽乘奔御风 4．古今异义 词语 古义 今义 虽乘奔御风 课后作业 熟读课文 课后反思