五年级下册语文优秀教案-5-2《种子的梦》北师大版.pdfVIP

《种子的梦》教学设计 富平县宫里镇宫里小学 姬晓娟 教材分析 ： 《种子的梦》是当代著名女诗人柯岩文革时期的作品。 种子看似 渺小，然而它的力量却是巨大的。 它在大地母亲的怀抱里默默地积攒 力量，梦想着破土而出、茁壮成长、开花结果的美好明天。作者以种 子作寄托，用“种子的梦”来抒发自己对美好生活的向往和对祖国新 时代到来的期盼。 学情分析 ： 现代诗歌是小学语文教学的重要内容之一。 对于五年级的学生来 讲，理解本首诗歌内容最大的障碍是对文革的时代背景的了解， 这一 点对于准确把握诗歌情感， 深化诗歌内容很重要。 课前布置预习作业， 要求学生完成字词的学习、 诗歌的初读和时代背景的了解。 课堂在学 生预习的基础上进行，完成理解、深化内容，进而感悟诗歌的情感。 教学目标 ： 1. 认字 9 个，写字 8 个，积累本课生词。理解“憩睡、絮语、稚气、 醉心”等词语在诗歌中的意思。 2. 朗诵诗歌、美读诗歌，感受诗歌的韵律，品味诗歌所表达的情感。 3. 学习诗歌中比喻、拟人、象征、对比等表现手法。 4. 理解种子的“梦”，感受种子勇敢、坚强、乐观积极的精神。 重难点 : 1. 掌握本课生字词。 2. 朗诵诗歌，理解诗歌内容，学习诗歌中比喻、拟人、象征、对比等 表现手法。 教学时间 ：1 课时 教学准备 ：1. 课件； 2. 课前布置预习，学生完成预习作业。 课前预习 预习作业 1 学习课后生字，练写田字格中的 8 个生字。 2. 画出诗歌中的好句，并将它们抄写在“摘录笔记”上。 3. 找出文中的多音字，查字典，写出它所有的读音并组词。 4. 朗读诗歌。 5. 完成作业单的练习。 预习作业单 一 . 认读下列词语，并给加点的字注音。 躯壳 吮吸 明媚 絮语 妒忌 稚气 许诺 ． ． ． ． ．． ． ． 酿造 潜 身 孕 育 缓慢 花瓣 嫩绿 不倦 ． ． ． ． ． ． ． 盟誓 忙碌 ． ． 二 . 学写生字。 壳 吮 媚 絮 妒 稚 诺 酿 三 .用文中的词语填空。 （ ）的世纪 （ ）的土地 （ ）的压力 （ ）的阳光 （ ）的雨滴 （ ）的絮语 （ ）的叶子 （ ）的海底 （ ）的大地 （ ）地叹息 （ ）地吮吸 （ ）地积攒 （ ）地挤碎 （ ）地飞 （ ）地伸展 四.我的摘录笔记