运用型新人才培养模式探究-part2.pptVIP

读书太累，需要花很大的气力才能得到快乐。而且越不读书，读书的能力越发退化。 30岁前的容貌是父母给的，30岁以后则是自己塑造的，而且是通过读书塑造的。 全心投入阅读才能触动自己的内心，心灵才能被引导着去学会思考，认识自己和生活。 * 九、学习科学的学习与研究 学生能力提升计划：学会读书（2） 学习科学是研究教与学的一个跨学科领域，涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。 学习科学向我们展示了教育者如何能够利用学习科学来设计更为有效的学习环境，包括学校课堂和非正式学习环境等。 九、学习科学的学习与研究 为什么大学教育会有教材？大学本科教材为什么乱象百出？ 教育部为什么要规定用“规划教材”？教育部用的“规划教材”是怎样偏离学院实际？ 适合应用型大学的教材 九、学习科学的学习与研究 一是教材建设怎样与我们的分层培养，与应用型人才培养结合起来？ 二是教材建设应出精品教材。 三是教材建设应组织更多的高校参与。 四是对专业课鼓励“讲义+参考书”的模式，促进学科的亚前沿知识能尽早进入课堂。 我们需要怎样的适合应用型大学的教材？ 九、学习科学的学习与研究 谢 谢聆听！ 所谓 模块（Modul) ，描述的是围绕特定主题或内容的教学活动的组合，或者说，一个模块是一个内容上及时间上自成一体、带学分、可检测、具有限定内容的教学单元，它可以由不同的教学活动组合而