语文人教版八年级上册《三峡》导学案.docVIP

《三峡》导学案 教学目标1.有感情地朗读并背诵课文。 2.感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。 3.品味语言，学习文中描写景物的方法。 教学过程 一课前预习 1 作者及其作品介绍 郦道元， 时期 家，散文家。他撰写的《 》不仅是一部具有重大科学价值的 ，而且也是一部颇具特色的 。 长江三峡是 峡、 峡、 峡的总称。 2 读准字音 阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月 御风 沿溯 素湍 绝山献 长啸 属引 涧 　　飞漱　 3翻译字词 自三峡七百里中 沿溯阻绝 哀转久绝 绝（山献）多生怪柏 虽乘奔御风不以疾也 或王命急宣 飞漱其间 至于夏水襄陵 属引凄异 清荣峻茂，良多趣味 二整体感知课文 （一）翻译下列句子 自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。 素湍绿潭，回清倒影。 读三峡 思考: 作者抓住了三峡的哪些景物？突出了三峡的什么特点?结合课文语句说一说。 作者思想情感 三 赏析课文 如何写景 首先、描绘景物要抓住景物的特点。 其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 （二）赏读与品味 作者多角度多方法的描写了景物，朗读全文，找出相应语句认真体会。 三峡山 三 峡 山 夏水 夏水 （三）课后作业昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程更是闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文，请你用生动简洁的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。秋春冬 （三）课后作业 昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡工程更是闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文，请你用生动简洁的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 秋 春冬 水