高中教育及高等教育新学制.pptVIP

背景 改革需要 改变的架构 现行学制与新学制比较 优点 多元化出路 新课程 (2) 通识教育科作为核心科目 职业导向教育- 现时的职业导向课程 新高中与基础教育课程架构 扩阔评核基础 (确保所采用的方法公平客观、有效和可靠) 纾缓考试的压力 (单一考试，校本评核的部分) 把学生的表现，跟预定的水平比对；若有需要的话，亦可提供学生相对的成绩，以便作出遴选决定 学生学习概览 高中学生学习概览??促进全人发展 小学同工须关注的问题 基础教育与新高中课程的衔接 新高中课程对小学教育的启示 为学生日后升读高中作好准备 家长对高中与高等教育的期望 衔接与启示学会学习、全人发展 通识教育科与常识科(通识教育科≠常识科) 通识教育科与常识科 (通识教育科≠常识科) 諮詢文件、常見問題，最新消息請登入:.hk 诚邀回应: (请于二零零五年一月十九日前将意见寄给我们) 電郵: cdchk@.hk 传真: 2573 5299 2575 4318 邮寄: 香港湾仔皇后大道东213号胡忠大厦 13楼教育统筹局课程发展处议会及中学组 * * 教育统筹局课程发展处 小学校长研讨会 高中教育及高等教育的新学制 行政长官已于2004年施政报告中，为发展新高中及大学制度定下方向，目的是要好好装备我们的下一代，以面对廿一世纪的挑战及配合知识型社会的需求。现就改