语文人教版八年级上册中原我军解放南阳.docVIP

? 《新闻两则》第二课时教案 教学目标：? 知识目标：了解新闻相关知识。?能力目标：把握新闻的内容及结构特点。? 情感目标：了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。?教学重点：理解新闻内容，把握战争的主题。? 教学难点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。?课时按排：二课时 教学过程：?一、导入新课：?新闻第二则·中原我军解放南阳? 一、整体感知：? １、速读新闻，理清新闻六要素：?人物：中原我军? 时间：1984年11月4日下午?地点：南阳? 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师得兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两各地区。在我强大的野战军和地方军配合打击下，困守南。阳的蒋军被迫弃城南逃。? 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干个据点外，全部为我解放。?二、思考品味：? 划分层次：全文共分为五个层次：? ??1）导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间???2）背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位???3）回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的原因???4）由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利? 5）预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。?三、拓展延伸：? 思考：俗语云：“得民心者得天下。”从文中选择论据来证明蒋军的大势已去？??阅读全文寻找证据，证明我军进行的是一场正义的战争。?2、完成研讨与练习三第三组，感受新闻语言的生动与形象例：比较下面两段话：?A、我们在所有江淮河汉六区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。? B、我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。? 评价：A句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。?四、教师总结：? １、《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。?２、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。?新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。?新闻的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。????新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。? ???新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。五、布置作业：?完成课课练? 六、板书设计：? ???????????????? 新闻两则?? 标题：人民解放军百万大军横渡长江??????导语（兵力、战线、战况）??????????????? ?????????????????中路军? 主体????????西路军??人民必胜 ??????????????? 东路军