数学北师大版三年级下册一吨多重.docVIP

《1吨有多重》 教学目标： 1、结合具体情境，认识质量单位“吨”，了解1吨有多重，知道“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算 2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量，提高估计能力，感受质量与日常生活的联系。 教学重点： 结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 教学难点： 掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算。 课时安排：一课时 课前准备：相关课件 教学流程： 一、引导探索，创设情境。 1．故事引入。 师：同学们听过“曹冲称象”的故事吗?让我们一起听听这个故事吧。 （课件）出示１头大象的问题情境“你知道我有多重吗？ 　 师引导学生思考：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重，你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位，那么1吨有多重呢? 　　(引出课题：1吨有多重，并板书) 二、探究交流，感知新知 　　1、利用多媒体出示书上画面。 　　（1）出示图片，请同学读一下数学信息。 　　（2）请同学列算式独立算一算，然后交流一下计算结果。 　 2头牛约重1000千克；10桶油约重1000千克； 　　 20袋面粉约重1000千克；40人约重1000千克。 　　（3）小组汇报。你发现什么？ 　　 师根据学生回答板书：1吨＝1000千克， 并介绍用字母表示：1 t＝1000 kg。 2、联系生活，理解新知。 （1）小活动：先了解自己同桌的体重，在背一背，说一说感受 （2）举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。 　　 (多媒体出示) 让学生说一说每幅图的意思，教师进行补充。 　　三、综合应用，巩固拓展 　　1、独立完成书上的练一练，师巡视，对学习有困难的学生进行指导。 2、谈收获 四、拓展作业 　　今天我们学习了有关质量单位吨的内容，请同学们调查生活中“吨”的影子，多少个什么东西合起来大约是一吨。 板书设计 1吨有多重 1吨＝1000千克 字母表示：1 t＝1000 kg。