语文苏教版九年级上册广告多棱镜.docxVIP

《广告多棱镜》 ——专题设计 学习目标： 1、知识目标：了解广告的定义、分类、形式、历史及其作用等相关知识。　　2、能力目标：了解创作广告的基本要求，进行创作尝试；培养理解、鉴赏广告的实践能力。　　3、情感目标：制作公益广告，关心民生。 教学重难点：　　　1、鉴赏各类广告的优劣。　 　2、制作有价值的广告。 课前准备： 按不同的广告形式收集各种类型的广告语，准备在班中交流。 教学内容及其过程: 自主学习 一、欣赏广告 广告展示，导入新课 （广告已经成为我们日常生活的一个重要组成部分，走在街头巷尾，翻开报刊杂志，打开电视机，我们都能看到各种形式的广告，今天我们就来走进广告的世界） 二、了解广告 认真阅读课本，说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？ （广告的定义、分类、形式） 合作探究 三、交流广告 同学交流课前收集的广告用语，并说出生活中有哪一则广告给你留下了最为深刻的印象？请和我们一起分享一下 学生分享 教师分享“妈妈洗脚”公益广告 （设计理念：进行德育教育，教育学生“孝顺要从小做起，从我做起，从小事做起”） 四、点评广告 1.分组讨论，点评下面两则广告 提示：点评广告要知道广告宣传的是什么产品（或观点）突出该产品（或观点）什么特点 （1）某美容院的广告词：“不要对刚刚从这里出来的姑娘使眼色，她很可能是您的奶奶。 　　答案解析：评析广告语首先要考虑的是它的广告价值。这是一条商业广告语，它要将所宣传的产品的特点用简明的语言表述出来，同时还要考虑语言形式的新颖，和文字表达的准确富有内涵。　　　　参考评析：运用隐喻，不直接说美容院使人变得年轻靓丽，用调侃的口吻来隐喻，突出了美容院出神入化的魅力。 采用了夸张的修辞，幽默诙谐的语言，既让 人觉得可笑又起到了宣传美容院的作用，一举两得。 　　　　（2）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。 ①广告中的“联想”一词，有哪两方面含义？ 指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团 B. 指人类的思维活动 ②请你谈谈这则广告妙在哪? 该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。 　　 　答案解析：解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事，这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等等等。　　　　　 广告创作原则： 明确：（一）主题突出，明白易懂 （概括商品特点，清楚简单、容易阅读） （二）立足真实，纯真质朴 （内容实事求是，不虚假或过分夸大） （三）新颖独特，富有情趣 （别出心裁，能打动观众，以情动人） （四）语言生动，简洁凝练 （妙用修辞；巧用成语/俗语；音韵和谐，朗朗上口；广告词一般不超过两句） 五、创作广告 1、根据上述广告创作原则，我们来试试广告创作吧! （以下两题可任选一题进行创作） (1)十堰不仅是我们的家乡，也是一个旅游城市，不断改善旅游环境，以吸引天下客。请你用一句话拟定一个广告语，向天下游客介绍十堰。 答案解析：这是拟写旅游广告，而且广告内容是宣传以十堰为中心的风光特点。这样我们就可以根据特定环境来拟写巧妙的广告词了。 答案示例：武当景观，是你无悔的选择； (2) 运用广告知识，根据本校实情，为我们的学校写一则广告 展示提升 展示创作的广告 （重在学生的展示和点评） 回顾广告语学问： （一）主题突出，明白易懂 （二）立足真实，纯真质朴 （三）新颖独特，富有情趣 （四）语言生动，简洁凝练 拓展延伸 以下广告与哪些语文知识有关？ 某打字机：不打不相识（ ） 某鞋： 三十六计走为上（ ） 某照相机：瞬间的永恒（ ） 某钟表店：一表人材，一见钟情（ ） 课堂检测 仿照歌曲名“都是月亮惹的祸”为某钻石拟一条广告语；你还可以仿照其他歌曲进行创作吗？ 结语：广告就像一面多棱镜，阳光透过多棱镜可以折射出七彩的光芒，我们透过广告可以看到五彩斑斓的生活。希望同学们今后要多关注广告、多关注生活、多关注生活中的语文知识……我们的生活也一定会多姿多彩！