语文苏教版九年级上册《相见欢》、《浣溪沙》赏析.pptVIP

语文苏教版九年级上册《相见欢》、《浣溪沙》赏析.ppt

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浣 溪 沙; 晏殊,字同叔,他是北宋初期的主要词人。晏殊在政治上是一个志得意满的达官贵人。他的词往往是结合宴游之余的消遣之作,抒写春花秋月的闲愁。含情凄婉,音调和谐,词风和婉明丽,风流蕴藉。著有《珠玉词》;浣 溪 沙 晏 殊; 饮一杯清酒,品一曲新词,此时此地依旧是往日的亭台,去年的天气。眼前的太阳又将西沉,夕阳啊?你几时才能回照天际? 花儿凋谢了,忍见它伴随残春消逝;燕子又来了,新朋还是旧友,过眼迷离。惟有在小园的花间小路上独自徘徊,满腔的孤寂无法摒弃。; 群贤会聚,把酒当歌,本来是封建士大夫的一种享乐生活。开头“一曲新词酒一杯”,歌咏的是自己富贵闲适的生活。他是一位达官贵人,诗酒是其生活的重要内容。“一曲新词”表明诗人尤喜填词,而且常常饮酒助诗兴。可此刻,词人感受到的是欢乐吗?;此刻他感受到的并不是欢乐,而是怅惘,而且是经年以来就埋藏在心底的一种寂寞与惆怅。他只身一人,新词“一曲”,“清酒”一杯,自吟自饮,借酒消愁,孤单冷寂的情景,可感,可见。这是词人感情的第一个层面。; 眼前的景色,勾起了作者对往事的回顾。 “去年天气旧亭台”,写词人由今思昔,对去年一次欢聚的的追忆。“天气”依然是暮春,地点是旧亭台。可好景不常,欢聚难再。词人从人事的变迁,想到时光的易逝。不禁发出了“夕阳西下几时回”的慨叹。; “夕阳西下几时回”,既是写景,也是词人内心的反应。借景抒情,形象生动地倾吐了满腔的沉郁,也暗含了但愿美好希望重现的微妙情怀。; 花落去“形象地描绘了春意的衰残。春来春去是物候常规,非人力所不能转移,无可奈何。“花落去”容易让人想到昔人已去,联想到离愁别恨。; 正值春花凋落,又喜春燕归来。这南归的燕子似乎给人一种失而复得的补偿和心灵上的慰藉。但今天燕子归来,但人已不在,景色依旧,去年的亭台相聚的欢乐又在何处?; 而且,燕子的去来,意味着春秋的更迭,年华消逝,又怎能不加深作者魂牵梦萦的思念?这是词人感情的第三层变化。; 下片紧承上片,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”中的“花落”。“燕归”是眼前景,“无可奈何”、“似曾相识”是诗人主观的感情。“无可奈何”表达了悼惜的情感,“似曾相识”表达了对时光流逝的感伤。 这两句对仗工整,音调和谐,画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传颂的名句。为后世传诵的名句。; 结句写诗人看到眼前花落、燕归的暮春景色之后惆怅、忧郁的感情更为强烈了, 他只能在往昔携手同游的花间小路上沉默不语,独自徘徊,沉浸在对往事的回忆与思念之中。“香径”与上句“花落去”相呼应,“独”字道出了孤寂之深,伤感之重。“徘徊”一词通过人物的作,反映了词人的心绪不宁。; 这是晏殊的名篇之一,是一首伤春怀旧之作。其内容抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。; 其实作者是志得意满的达官贵人,他的愁闷伤感并非游子思乡的离愁别恨,也非动乱时代亡国丧家的愁苦,只不过是富贵闲人的一种淡淡的花月之愁罢了。这首词之所以传诵久远,主要是因为诗人善于以工丽的词语描写景物,文情并茂,音调和谐,创造了情致缠绵,凄婉隽丽的意境。; 文中对比衬托手法的运用 “新”与“旧”的对比,“新”是唱新词,“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台,新词与旧景对比,抒发了今是昨非的怅惘情思。; 文中对比衬托手法的运用 “去”与“来”的对比,“去”是唱新词花落去,“来”是燕归来,新词与旧景对比,来去对比,增加了对时光流逝的惋惜之情。; “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”蕴含的哲理: 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。生活不会因消逝而变得一片虚无。 ; 赏析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来” “花落去”“燕归来”是自然现象,“无可奈何”、“似曾相识”是诗人主观的感情。作者把自然现象和人的感受巧妙地结合,景中寓情,委婉含蓄地抒发了伤别怀旧之情。

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