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养花;我爱花，所以也爱养花。;（1）默读课文，思考老舍从养花中获得了哪些乐趣？勾画出最令人回味的句子并作批注。
（2）读读课文最后一段，谈谈你的理解。
（3）说说文中两个“这多么有意思呀！”的含义及表达的思想感情。;感受养花的喜与笑
（1）作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
（“会奋斗的花草”指生命力强，能迎风斗雪、战胜自然灾害的花草。这是作者养花的特点。 )
（2）作者养花，不是对花“置之不理”，而是天天照管它们，像好朋友似地关心它们。
（从中可以看出作者对花有感情。）
“不是乱吹，这就是知识呀！”
（这是作者学会养花后摸出了一些规律，增长了知识,是自豪之情的流露，这就是乐趣。）
（3）养花有益身心。“有益身心”是什么意思？
（表达了作者热爱劳动的感情。）
（4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ;感受养花的忧与泪
(1)、老舍先生在养花中有伤心事吗？有什么感受呢？
哪些语句给了你这样的感受？
(2)、既然很伤心，还觉得有乐趣吗？
(3)、如果你是老舍先生，那次菊秧被砸死后，你会怎么处理的？
(4)、交流：老舍先生究竟是怎样做的？你的感受又怎样呢？您的心情……
（失而复得的欢喜，失败后成功的喜悦。）;感受与人分享的乐趣
养花的乐趣不仅仅是令作者自己可以增长知识；在劳动中有益身心健康；使人体会喜忧的快乐。
还有最令作者感到自豪的事吗？
;有喜有忧，有笑有泪，;说说你从文中学到了哪些写法。 ;尝试应用;作业设计
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