语文北师大版六年级下册野草第一课时.docxVIP

漳县盐川小学 语文 学科课时导学案（个案） 授课班级：六一班 授课教师：许建伟 备课组长签字：田树平 审核人签字：黄随满 课 题 野草 学习目标 1、会认“纭、骼、韧”3个生字，会写“狮、剖、械、殊、笋、壤、棚”7个生字,并正确读书写由生字组成的新词。 2、理解文中词语致密、傲然、阻挡、骨骼、意志、韧性、顽强不屈的意思。 教学重点及难点 1、正确读书写由生字组成的新词。 2、理解文中词语致密、傲然、阻挡、骨骼、意志、韧性、顽强不屈的意思。 教学准备 小黑板、学案 学法指导 写法指导 课 时 共（ 3 ）课时， 第（ 1 ）课时 教学流程 教师活动 学生活动 教师复备栏 导入 1、背诵古诗《赋得古原草送别》： 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 2、野草以它顽强的生命力坚韧的生存着，我们走进课文去感受她的力量。 齐诵古诗 齐读课文一遍。 教 学 过 程 一、生字就是这种力量获得的源泉，我们要攻破它，获得“种子的力量”。 1、我会写的字。 shī pōu xiè shū sǔn rǎng péng 狮 剖 械 殊 笋 壤 棚 狮子 解剖 机械 特殊 竹笋 土壤 顶棚 狮吼 剖析 枪械 悬殊 笋瓜 接壤 工棚 （1）逐个生字教学，讲解笔顺，强调笔画。 注意“剖、械、殊”三个字的读音。 “剖”提示为什么偏旁是立刀旁。 “械”右边是声旁，表示械的韵母。 “殊”不常用，可组成常用词语特殊，多谢几遍。 （2）认读生字两遍。在练习本上书写巩固。 学生认读生字。 查字典给生字组词。 识记生字书写的重难点，区分不同生字的易错处。 教 学 过 程 2、我会认的字。 yún gé rèn 纷 纭 骨 骼 坚 韧 重点：“韧“查韦部，柔而坚谓之韧，既是柔，必不强大，但是坚，不因弱小而断折，不脆弱。 二、读写下列词语并解释。 致密：细致精密。 傲然：坚强不屈的样子。 阻挡：阻止、拦住。 骨骼：人和动物体内或体表坚硬的组织。 意志：决定达到某种目的而产生的心理状态、往往由语言和行动表现出来。 韧性：指顽强持久的精神。 顽强不屈：坚强而不屈服。 三、作业设计 课后抄写生字。识记词语并造句。熟读课文。 认读二类生字两遍，并书写。 学生讨论交流，找出文中重点词语 巩 固 练 习 1、写出下列字的笔顺。 械，共（）笔，笔顺是_______________ ________________________ 韧，共（）笔，笔顺是__________________ ________________ 2、组词造句。 剖：（ ） 殊：（ ） 课堂小结 通过这节课的学习，我们学会了本课10个生字，并能给生字组词。通过和形近字比较加深了记忆，希望同学在课后能够多加练写。重点学习了生字“剖、械、殊、韧“。理解了文中重点词语。 板书设计 野 草 shī pōu xiè shū sǔn rǎng péng yún gé rèn 狮 剖 械 殊 笋 壤 棚 纷 纭 骨 骼 坚 韧 致密 傲然 阻挡 骨骼 意志 韧性 顽强不屈 教学反思