科目辅导原理与实务.docVIP

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2020-01-20 发布于天津
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科目原理每告作日期生姓名羽玲主修英文摘要所健康不是指生理上有疾病或不正常的存在心理上的健康也同具青少年正於身心快速成的段生理心理也容易有急遽的改若自我能力不佳或出其身心行可能出常的象也是行偏差也是心理精神疾病在校生或家於精神疾病生存有多的迷思例如生一旦有精神疾病禁止其上以避免其行失控威其它生的安全然而有暴力行的精神病患者比率不高若能按服提供支持性的境不出危的行於精神疾病的另一例子是家於孩子的常行容易解被鬼神附身而求宇或乩童的助然而如此一可能延就的最佳反而使得病情更加重精神疾病的成因是多重的包含生

PAGE PAGE 1 科目: 輔導原理與實務　每週報告作業。日期: 95/12/21 學生姓名: 鄭羽玲主修: 英文學號: G931202 摘要：所謂「健康」不僅是指生理上沒有疾病或不正常的存在，心理上的健康也應同時具備。青少年正處於身心快速成長的階段，生理、心理也容易有急遽的改變，若自我調適能力不佳或出現適應問題，其身心與行為可能會出現違常的現象，也許是行為偏差；也許是心理、精神疾病。在校園內，師長、學生或家長對於精神疾病學生存有許多的迷思，例如認為學生一旦有精神疾病，應禁止其上學，以避免其行為失控，威脅其它學生的安全。然而，有暴力行為的精神病患者比率並不高，若能按時服藥並