人教版八年级上21《桃花源记》.pptVIP

桃 花 源 记;题 解; 桃花源记 东晋 陶渊明 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍 （shè）俨（yǎn）然。有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人，黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境， 不复出焉，遂（suì）与外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为（wèi）具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yù)云：“不足为（wèi）外人道也。” 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终, 后遂无问津者。 ;朗读，正音;朗读，正音;朗读，正音;朗读，正音;返回;　　1.尽量翻译出每一个字； 　　2.补足省略成分； 　　3.通畅。 ;　沿着，顺着 花 繁多交杂的样子 以为异　 穷尽，走到头;渔人甚异之，复前行，欲穷其林。; 　　东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他顺着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。;开阔敞亮的样子 整齐的样子 类 田间小路　交错相通 都，全 老人。小孩 　都，全; 豁然开朗 阡陌交通，鸡犬相闻。 ? 黄发垂髫并怡然自乐。;　　桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就看到一座山，山上有个小洞口，（里面）好象有光似的。（渔人）就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。（这里）土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 ;;　　　　　翻译句子遂率妻子邑人来此绝境 ?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ;　　（桃花源中人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来。（渔人）详尽的回答了他们。（桃花源中人）就邀请（渔人）到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（桃花源中人）说祖先（为了）躲避秦时的战乱，就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。;（桃花源中人）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人（为桃花源中人）详细的介绍了自己所听到的事，（桃花源中人听罢）都感叹惋惜。其余的人也请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。（渔人在这里）住了几天，就告辞离去。这里的人告诉（渔人）说：“（这儿的情况）不值得对外边的人说啊。”;既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守; 　　（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，（一路上）处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做的标记，竟迷失了（方向），再也没找到路。 南阳刘子骥，是志趣高尚的名士，听到这件事，高兴的计划前往，没有实现，不久病死了。此后就再也没有访求的人了。;一（1段） 发现桃花林。;发现桃花源;走进桃花源;走进桃花源;走进桃花源;走进桃花源;走进桃花源;离开桃花源;寻找桃花源;;返回;晋太元中 　　　 缘溪行 　 　　　　 便舍船　　　　　 豁然开朗 　　　 屋舍俨然　　　　　阡陌　　　　　 　 黄发垂髫　　　　 便要还家　　　　 　 间隔　　　 及郡下　　　　　 诣太守　　　 　刘子骥　　　;下面各句加红色的字意思与现代汉语不同，请作解释。;在括号里填上省略的字;返回;——为渔人进入桃源渲染了神秘气氛，也为桃源的美好作了铺垫。;——因为桃源与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。 ;;;——因为他们害怕外人知道这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 ;——暗示桃花源是虚构的，现实社会中并不存在。;当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生