语文苏教版九年级上册灵宝市大王镇第一初级中学 关竹飒.pptVIP

马说 韩 愈;教学目标 1. 熟练掌握文中的重点词语，理解文中重点语句的含意 。 2. 理解文中作者所抒发的情感及托物寓意的写法。;韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，作品都收在《昌黎先生集》里。; 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。;;祗;2、听读课文，注意字音、节奏和感情。 《马说》 韩愈;合作学习，集思广益;你能把文章中的通假字找出来吗？;这些词语你要掌握好;请 你 来 归 纳;;4、能 是马也，虽有千里???能 安求其能千里也 5、尽 一食或尽粟一石 食之而不能尽其材 6、虽 故虽有名马 虽有千里之能 ;翻译句子;策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 其真无马邪？其真不知马也。;分析文段一：;分析文段二：;分析文段三：;合作探究;千里马; 祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！