语文苏教版九年级上册《鼎湖山听泉》上课课件.pptVIP

鼎湖山听泉 谢大光;让我们先欣赏几幅图片 ;;;鼎湖山听泉;鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。; 走进鼎湖山;课文朗读; 读准字音 肇庆（ ） 山脉（ ） 汩汩清泉（ ） 菩提树（ ） 一泓（ ） 楹联（ ） 怅惘（ ） 拾级（ ） 镶嵌（ ） 古刹（ ） 迥然相异（ ） 泠泠淙淙（ ） ;题目中哪两个字是关键 ？;本文是一篇游记散文，请问同学们，游记散文一般都是按照什么顺序来写的?;作者这样移步换景，就逐渐把山泉的形态和精神都描摹出来了。作者为了让读者了解当时的环境和观赏景物时的背景，还约略交代了时间的变化 ;品读第一自然段，回答1-5题;品读第一自然段，回答1-5题;品读第二自然段，回答1-3题;2 在对山泉的描绘中作者运用了怎样的修辞，表达了怎样的感情？ 比喻、拟人，把山泉比作爱女，并赋予山泉以人的特征，生动地描绘了山泉“半含半露、欲近故远”的可爱调皮的情态，表达了作者对山泉的喜爱之情。 ;3 读了第2自然段，你体会到鼎湖山泉水的哪些特点？ 请从课文中勾画出表现这些特点的词句。 多：非止一脉 无处不涌，无处不鸣 清澈：泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓 可爱：那半含半露、欲近故远的娇态，……爱女。;品读第三自然段，回答1-2题;品读第四自然段，回答1-5题;品读第四自然段，回答1-5题;品读第四自然段，回答1-5题;速读文章第5-7自然段，并分别用一句话概括段落内容;品读第八自然段，回答1-5题;品读第八自然段;品读第八自然段;品读第八自然段;总结课文 这篇游记，作者以细腻的笔触记叙了游览鼎湖山的所见、所闻、所感。重点介绍了鼎湖山奇妙的泉声和听泉时??美妙感受。表达了作者对大自然的深爱之情。