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第二章 汉语语音与语音教学 主要内容 一、英语国家学生语音教学 二、韩国学生语音教学 三、日本学生语音教学 学习目标： 知识： 1.了解英语国家、韩、日学生常见语音偏误。 2.了解针对不同偏误所采取的对策。 3.了解汉语发音讲解的技巧。 4.了解课堂语音教学的原则。 技能： 1.能在语流中分辨出学生发音中存在的问题。 2.能有针对性地纠正学生的发音。 一、英语国家学生语音教学 活动1： 看视频，讨论其中存在的语音问题。 活动2： 看视频，分小组讨论。 英语国家学生存在的语音问题： 1.发音 u与ü zh ch sh 与j q x z c s 其他 2.声调 （一）发音 声母 1.j、q、x与zh、ch、sh zh 帮助 住在 准备 [d?] j ch 除了 [t?] q sh 介绍 读书 开始 [?] x大学 方法与技巧： 一、描述法 jqx 舌面 硬腭前部 zhchsh 舌尖 硬腭开端 Zcs 舌尖 上齿背 二、图示法 三、手势法 四、对比法 五、咬舌法 2. z 自我 负责 在 走 做饭 创造 [z] [ts] 方法与技巧： 对比发音部位 3.r 活动：看视频，讨论汉语辅音r与英语辅音r的发音区别。 方法与技巧： 韵母 1.ü ü—iu 女朋友 旅行 2.合口呼 （1）uo—u 洛杉矶 补充：却 （2）uɑn 穿 （3）uo 做 多 3. ɑo 到、高、靠 [ɑu] [au] 方法与技巧： 4. ɑn 台湾 关系 [an][ɑ:n] 方法与技巧： (二)声调 1.二声上不去 一个 头上 石头 朋友 2.四声降不下来 自我 帮助 3.受美语语调影响 方法与技巧 1.形成对声调的感性认识。 让学习者感受声带紧张程度在一个音节中的维持与变化。 2.调整声调教学顺序。 （1）一、四 干净 gān jìng 高兴 gāoxìng 工作 gōng zuò （2）四、二 地图 dìtú 练习 liànxí 泰国 tài guó 3.三声 （1）211调值 （2）对比法 北京 běi jīng 好吃 hǎo chī 很多 hěn duō 首都 shǒu dū 二、韩国学生发音教学 活动 看视频，分小组讨论。 （一）发音 声母 1.f （1） f和h （2）f和b/p 夫妇 访问 茶房 复杂 复习 皮肤 抚养 抱负 发、法、繁、反、范、方、飞、分、封、浮、肺、废、风等 2.送气音和不送气音 方法与技巧 （1）对比描述法 （2）气息感应法 （3）拼合法 送气音：不送气+（h+韵母）