2017八年级语文上册第三单元12唐诗五首新人教.pptVIP

唐诗五首 孔祥红;情境导入;东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖 。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ;作者档案;写作背景;生难字词; 参考译文： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ ; 诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 ; 首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情； 尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 ;主题概括; 1.《野望》中描写??意正浓的山野景色的诗句:子 ， 。 2.诗中恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子/引用典故，表现诗人身处乱世、前途无望孤独抑郁心情的句子：子 ， 。 ;结构图示;昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;作者档案;课件PPT;参考译文： 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。 阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。 天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。 ; 第一个“空”可理解为空空荡荡 ，强调空间上的虚无。 仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。 第二个“空”可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 ; 在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛、生机盎然，这一切都清晰可见。; 愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。;4.昔人已去黄鹤去，此地空余黄鹤楼，抒发了怎样的感慨？ 对人去楼空、物是人非的强烈感慨。; 这首诗表达了作者漂泊异地的伤感，思念故乡的情怀。;结构图示; 单车欲问边，属国过居延。 　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。 　　萧关逢侯骑，都护在燕然。;作者档案; 唐玄宗开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。开元二十五年（737年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。 ;生难字词;生难字词; 参考译文： 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。 千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。 浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。; “蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。; “直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。 ;3.“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅完美的图画，请说说这幅图画的美是如何表现出来的？ 图画的线条美。一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。 4. 展开丰富的联想和想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面。 5.赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗。 这两句运用比喻的修辞手法，诗人把自己比作征蓬一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天，生动形象地写出山高路远，这两句既言事又在叙事写景中传达出抑郁孤寂的内心情感。 ; ; 7.尾联用典故流露了向往建功立业的心情。 这个典故隐含在哪两个字中? “燕然”二字。;课件P