语文苏教版九年级上册幸福话题作文.docVIP

“幸福”话题作文指导教学设计 教学目标?： ????1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。 　　2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。 　　3、指导学生写出独特的生活感受。 教学重点： ????1、培养感受幸福的意识。 　　2、写出自己对幸福生活的独特感受。 教学难点： 有意识地培养感受生活的好习惯，能将感受诉诸于笔端。 教学过程： 一、导入： 　　你幸福吗？由问题入手。。 　　板书：幸福 　　二、话题回放： ????人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福...... 请以“珍惜幸福”为话题作文。文体不限，题目自拟，字数不少于600字。 三、简单点评考场作文： 1、命题：有些学生的命题很新颖，比较有吸引力2、选材、立意还有些同学的作文结尾写的很精彩，比如全红萍的“幸福是用钱买不回来的，只有你真诚地对待别人，别人才会用同样的眼光看待你，你才能得到真正的幸福。” 还有的同学打破常规，用诗歌的形式阐释自己对幸福的理解，比如全贵方的《幸福，再幸福》，有的同学采用题记和尾记?，如杨玉萍的《幸福在哪里》。 ????四、理解“幸福”： 让学生畅所欲言，谈谈自己对“幸福”的理解。　? ????五、审题指导： 　　幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从