语文苏教版八年级下册《口技》教学设计——程姣.docVIP

《口技》教学设计 第一课时 程姣 《口技》教学设计 第一课时 学习目标： 了解作者及我国古代笔记小说《虞初新志》。 积累文言词语，培养诵读文言文的能力。 概括课文的主要内容，并理清课文层次。 学习过程： 导入新课 师：请同学们看大屏幕: 大家知道这个人是谁吗？（学生自由回答）他叫洛桑，曾在中央电视台栏目中表演“洛桑学艺”一炮而红，他凭借自己的一张嘴，将众多事物的声音模仿的惟妙惟肖，大家知道这种技艺叫什么吗？（明确：口技） 下面我们进一步了解一下口技，请同学们一起读：（投影关于口技的知识）（屏幕内容：口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”） 今天，我们就来学习一篇《口技》，领略这美妙的艺术。请同学们把课本打开十八课。（板书课题：口技） 出示学习目标 师：根据以前我们学习的文言文，请同学们自己确定一下本节课的学习目标。（学生们举手回答） 同学们总结的很全面，现在我们一起来读一下学习目标（屏幕显示学习目标）相信大家只要努力，一定能够很顺利的完成目标。 三．识记作者相关知识和《虞初新志》。 师：同学们请看大屏幕：林嗣环，字铁崖，明末清初人。 《口技》一文选自《虞初新志》，《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，