语文苏教版八年级下册《运用联想，丰富写作内容》导学案.docVIP

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2019-07-03 发布于河南
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语文苏教版八年级下册《运用联想，丰富写作内容》导学案.doc

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义务教育课程标准苏教版语文八年级下册第一单元作文《运用联想，丰富写作内容》导学案责任学校：方屯中学责任教师：施金周一、学习目标 1、理解联想及其类型。 2、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。 3、既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。二、预习·导学（通读短文1—2遍） 1、什么是联想？作者由海燕、石榴和紫藤萝分别联想到了什么？ 2、写作中为什么要运用联想？ 3、如何培养联想的能力？ 4、写作中为什么要运用联想？怎样展开联想呢？三、合作·交流 1、这幅图片暗藏着一首诗，诗人就是你自己。猜一猜是什么？请你把它写出来。提示：注意字的形状。参考示例：扁舟横渡无人过 2、文字的联想。仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义。示例：惩：对心的征服，才是处罚的最终目的。悟：做思考的我，才能形成我的思想。（1）劣：（2）赶： 3、由明月想到？由土地想到？由鸽子想到？由江河想到？由蓝天想到？由绿色想到？ ① ② ③ ④ ⑤ 4、按照下面的形式，对“橡皮擦、门锁、破裂的水管、扩音器、电风扇、楼梯”展开丰富的联想。示例：看到彩色笔，我想到多采多姿的人生。我体会到：每个人都能彩绘出十分精采的人生。 ①看到胶水，我想到。我体会到：。 ②看到橡皮擦，我想到。我体会到：。 ③看到门锁，我想到