特岗教师发言稿.docVIP

PAGE PAGE 3 争优创先，做更好的自己 渠江镇中学 李小宇 各位领导，各位老师，大家上午好！ 秋去冬来，作为一名渠江中学普通的特岗教师的我，能够有幸参加这次演讲比赛，心情非常激动。此刻，请允许我向一直关心我的每位领导，同事以及学生家长表示衷心的感谢。今天我演讲的题目是争优创先，做更好的自己。 童年时代，我最敬佩的人是老师，他们是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、执着给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口我依然选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。 作为一名特岗教师，我毅然决然的来到了渠江这块美丽但是却十分偏僻的土地上，这里交通不方便，学生的知识面也比较狭窄，作为一个刚走上教师岗位的我，首先想到的不是校长的嘱咐，领导的期望，而是同学们那渴望知识的眼睛，虽然地理因素会对我的工作增加难度，但是却更加坚定了我的信念。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。有太多的东西需要学习。我多么希望有一个人可以走到我们面前，微笑着说：没事，我来教你！很庆幸，在我教育生涯刚刚起步的时候，学校就为每位新教师配了教学上的师傅，德育上的师傅，尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心：通过这种良性互动，使我在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关怀使我们如沐春风，我可以自豪地说，有领导在注视着我，有同事在关心着我，有师傅在搀扶着我，我是幸运的，更是幸福的。从刚走上新教师岗位到现在，从事这一光荣的职业，让我感觉如同穿行于春天的百花园中，快乐着，憧憬着，收获着，沉醉着。 承蒙学校领导信任，在过去的一年中，一直担任初中部的美术老师，四年级的科学老师以及三年级的数学老师，深知自己身上的担子不轻，不敢辜负学校领导与教师前辈的希冀，所以在平时的教学工作中，每堂课课前，我都会深入细致的备课，每一个环节都一丝不苟，全心对待。认真处理好每一个教学环节，利用多媒体，PPT，等现代化教学条件，使课堂呈现多样化模式，激发学生的求知欲，上课时，我都会发挥学生的自主性，不断鼓励他们，让他们在快乐中学习，注重活跃课堂气氛，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间轻松学习，使学生们的心灵更好的成长，为其营造一个相对轻松的学校环境。在我这一年的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个学生的心田，当学生用甜美的声音喊我们“老师好”，我们的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后围在我们身边给我们讲他们生活中的趣事，我们又会有与他们同乐的感觉，会有一种幸福感，那种精神上的愉悦是他人不能体会的。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。记得去年的教师节，为了提高学生的动手能力，我开展了教师节贺卡设计大赛，其中有一副小学三年级的作品，让我到现在还记忆犹新，上面有这样一句话“李老师，听说您是从省城长沙来的，有机会我想去你那里玩，好吗？”孩子质朴的语言，但却道出了他们心里最纯真的梦想——想走出去，走出大山。那一刻，我深知自己的责任和使命更加重大了。山里的孩子很贫困，但是他们都怀揣着梦想。或许我们的力量很微薄，不能完全改变他们的现状。但是孩子就是山里的希望，是我们的希望。知识改变命运，这些稚嫩的小鸟，正是要靠我们去磨练他们的翅膀，授之以飞翔的技巧与意识，才能在将来让他们飞得更高，更远！这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生，与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。 经过多次的尝试与失败的反思、总结，于是在这不断的困惑，反思，感悟的过程中，使我的教学思路日渐清晰，活动的组织更加得心应手。在学校领导，老师的指导与支持下，上学期期末三年级数学考试成绩在镇学校中，取得了第一的好成绩，并在数学教学技能比赛中也取得了不错的成绩。在此，请允许我对学校无私帮助我鼓励我的领导，老师，表示感谢。 在课余时间，我开展了美术兴趣小组活动，使对美术有兴趣的同学有更好的学习机会与空间，为了这里的孩子能和城市里的孩子接受的教育不要有太大差异，我特意利用放假的时间去长沙市的一些中学参观学习，向我以前的老师虚心请教，想尽自己最大努力减少孩子们城乡区域差距的同时，找到最快最好最实用的教学方法。在没有多媒体教学设施的条件下，为了同学们更加直观的去理解绘画的过程，我采取自己先示范，学生