语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒2.pptVIP

我的叔叔于勒（二）;基础部分;要点部分;唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ ;;对于勒的态度变化;;通过分析人物的语言、动作、神态和心理描写，把握人物的性格特点。;; 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是 两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（23） （既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。说得冠冕堂皇，但实质却是既顾全了面子，又节省了开支。语言描写展现了克拉丽丝的小气、精明、虚伪。）;菲利普夫妇; 4.《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。菲利普夫妇和于勒分别是什么样的??？那么，谁是本文的主人公呢？?（可以联系小说的主题）;菲利普夫妇： 自私虚伪，冷酷无情，贪婪虚荣， 唯利是图，庸俗懦弱， 视金钱高于亲情的小市民。　　　　?　; 判定作品中的某一人物是不是主人公，关键看这一人物形象是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开的，但是，于勒只是小说中的线索性人物，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的，并不是靠他来揭示主题。;;;