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宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 学习目标： 1.诵读、体味、欣赏这首诗。 2.理解作者抒发的思想感情。 3.背诵诗歌。 重点：3 难点：1、2 一、感受诗情 1、朗读诗歌，读准字音，读对停顿，读出感情。 2、结合注释，理解诗意，感受诗人复杂的心情。 （不懂的词句可与周围同学讨论） 补充注释： 1、“蓬莱文章建安骨”，唐人多以“蓬莱”指秘书省，因为李云是秘书省校书郎，所以这里借用“蓬莱文章”指代李云的文章。“建安骨”是赞美李云的文章具有建安文学刚健清新的风格。 2、“中间小谢又清发”，李白非常推崇谢朓，这里以“小谢”自比，说自己诗的风格，就像谢朓的诗一样清新秀发，流露了对才能的自信。 二、品味诗情 才华：十五观奇书，作赋凌相如。 理想：天生我材必有用，千金散尽还复来。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 经历：辞亲远游——供奉翰林——赐金还山——流放夜郎 命运： 我本不弃世，世人自弃我。 李白 他才华横溢，堪为天下奇才。 他洒脱不羁，愿作世间浪子。 他嗜酒成性，常为酒中醉鬼。 他天真浪漫，人称盛唐诗仙。 他叛逆清高，傲视俗世庸人。 没有他，盛唐就只有诗圣而少了诗仙。 没有他，诗词就只有现实而少了浪漫。 没有他，文学就只有威严而少了惊艳。 他乘风而来，又邀月而去， 在诗坛上留下了永不褪色的华彩！ 写作背景： 李白于742年怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地又重新开始了漫游生活。在753年的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为践行人而写成此诗。 二、品味诗情 1、品愁情 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 千百年来描绘愁绪的名句。表达作者内心愁苦无法排解、无处倾诉的苦闷和无奈。 下列诗句分别是用什么事物来形象比喻愁绪的？ 1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》 2、白发三千丈，缘愁似个长。 ——李白《秋浦歌》 3、剪不断，理还乱，是离愁。 ——李煜《相见欢》 二、品味诗情 2、品豪情 风含情，长风万里送秋雁； 人有意，高楼千盏别云叔。 三、领悟诗旨
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