语文苏教版八年级下册《石榴》第二学时.docVIP

一、目标 1、感悟文章状物形神兼备的特点。 2、品析文章形象生动，准确凝练的语言。 二、复习 文中具体描写了石榴的特征，语言生动形象，你最喜欢哪些句子？并说说自己的理由。 三、自学 1、文章开头写“太阳的威力”的作用是什么？ 2、第一段文字中最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句？ 3、 文章第二段中说“这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短”，这里所谓的“梅柳之长”和“梅柳之短”分别指什么？ 4、第三段是从哪几个方面来写石榴花的？作者认为石榴花最可爱的表层原因是 ，其深层原因是 。 5、单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？把“陆离”、“华贵”的石榴花称为“夏季的心脏”，说明作者对夏季、对石榴花什么样的感情？ 6、“你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”请你根据自己的理解说说这个句子的妙处。 7、状物散文无不隐藏着作者的情。从文章的描写中能看到作者对石榴的喜爱之情。作者爱石榴什么呢？这仅仅是对物的“爱”吗？有没有更深刻的含义？ 四、展示 学生展示。 五、精讲 教师精讲自学中重点内容 六、精练 1、“它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿”一句中“戏法”一词具体指