语文苏教版八年级下册《孔乙己》教学设计（第二课时）.docVIP

易门县小街中学教案 编写日期 编号 课 题 孔乙己（第二课时） 目 标 引导学生从咸亨酒店里众人的笑来探究孔乙己悲剧人生的原因 准 备 ppt 设计思路 在第一课时的基础上，充分发掘第二课时中学生的求知欲，利用疑探结合的课堂教学模式来引导学生去理解小说主题。为此，我选择了一个点——酒店众人对孔乙己的笑——来突破小说的重难点，以实现我以小见大、以点带面的设计思路。同时也降低学生理解小说的难度，顺利达成教学目标。 激趣引题 设疑自探 1、导入：鲁迅先生有一位好朋友孙伏园，他问鲁迅先生自己最喜欢的小说。鲁迅回答，他最喜欢《孔乙己》。原因是，“能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家作风。”今天，就让我们再次走进鲁迅最喜欢的小说──《孔乙己》，来了解各种笑背后隐藏着得世态炎凉。(板书课题) 2、教师限定范围：圈点勾画出课文关于“笑”的描写，针对课文中出现的“笑”，请同学们提出问题。 教师准备问题：a不仅是酒客们笑孔乙己，掌柜，“我”，甚至连孩子们也都笑他，这些人的笑有什么不同?哪个对孔乙己伤害最重?b作者这样写众人的笑，目的何在? C 以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？ 3、同学勾画课文、想好问题后汇报。教师板书学生问题。 4、汇报自己能够解决的问题。教