语不惊人死不休——选词炼句.pptVIP

——选词和炼句 语不惊人死不休 导入 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”——杜甫 “吟安一个字，捻断数茎须”——卢延让 “两句三年得，一吟双泪流”——贾岛 百炼为字，千炼成句 。 ——皮日休 道出了古人对炼字的重视。 一字之师之一 《屈原》中婵娟怒斥宋玉： “宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！” 郭沫若同演员张瑞芳商量，改为：“你是没有骨气无耻的文人！” 演员张逸生，改为：“你这没有骨气的文人！” ——事后郭沫若专门写了一篇文章讲这件事，尊称张逸生为“一字之师”。  任翻（人名）题台州寺壁诗曰：“前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去，有观者，取笔改“一”为“半”字。翻（任翻）行数十里，乃得“半”字，亟欲回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有人。” ——李东阳《麓堂诗话》 一字之师之二 写的是唐代诗人任翻为改一个字，跑了数十里的故事，很动人。 “前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况，月光不会照遍一江流水，改为“半江水”既符合实际，又诗味含蓄。 《诗人玉屑》记载：“郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有《早梅》诗云：‘前村深雪里，昨夜数枝开。’谷曰：‘数枝，未早也。不若一枝。’齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字师。” 前村深雪里，昨夜一枝开 ——说话和写文章都要遣词造句，而各种富有生命力的作品都需要经过对词句的推敲琢磨。 富有生命力的名句 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”（王安石《泊船瓜洲》） “沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”（张先《天仙子》） “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋祁《木兰花》） “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》） 一、选词 （一）修饰语与中心语 P98-99 修饰语是对中心语起修饰和限制作用的成分，如“勤奋的学生”“ 、“灵活施教”中，“勤奋”和“灵活”就是修饰语，而“学生”及“施教”这类被修饰的成分就是中心语。如果中心词是名词性的，那么“修饰语+中心语”就是定中偏正词组，其中的修饰语叫作定语，例如“胜利的歌声”“歌声”是名词，“胜利”就是定语。 如果中心词是动词，那么“修饰语+中心语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状语，例如“静静地听”，“听”是动词，“静静”就是状语。 书面上定语与中心语之间常用“的”字连接，状语和中心语之间常用“地”字连接。 读《生命.生命》  举例谈谈你认为用的最好的一个定语和一个状语。 （二） 句子与动词 P100 动词往往是句子谓语部分的核心成分，也往往是表达句子意义的核心成分，动词选择的优势直接影响语言表达的优势。 课文中的几个句子都是动词妙用的经典段落，这些动词别致生动，让读者产生丰富的联想，如“微微的云在我们的顶上流着”，一个“流”字，就能让人不由自主的联想到“水” ，让浮云流动起来，充满灵气。 你最欣赏哪一个动词？ （三） 创作短文，实际体验 学生自己随意写几段话或一篇短文，斟酌其中的修饰语和动词，看看用不用修饰语或使用不同的修饰语，对于文章内容和表达效果有什么作用；看看能不能找到最合适的动词来充分表达自己的意思，使用不同的动词会使意义和情感表达有什么不同的效果。 用一两句话描述某人在某种情境下的神情或动作。 根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展、补全句子。我[?? ]看着老师的眼睛，[?? ]说：“???????????????????? ???? ” 参考示例： 我自信地看着老师的眼睛，清晰地说：“这道题，我能做。” 我害怕地看着老师的眼睛，轻轻地说：“我……不……不……不知道……” 我勇敢地看着老师的眼睛，倔强地歪着头说：“我的解法，没错！” 选词——选择词语的基本要求 1、准确朴实。“辞达而已矣”（孔子） 朱自清《背影》：“他给我（找、挑、拣）定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他（叫、要、嘱）我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。” 2、简洁有力 遣词用字不要繁冗拖沓，而应简约有分量。文章题目和新闻标题受字数限制，在简洁有力方面要求很高。 哭泣的原始森林 用“哭泣”一词就把我国云南珍贵的原始森林被大肆