计算机算法概述(第一章).pptVIP

* 2）事后测试 目的：运行程序，确定程序实际耗费的时间与空间，验证先前的分析结论——包括正确性、执行性能等，比较、优化所设计的算法。 分析手段：作时、空性能分布图。 * c 信息数字化-例1.5 -问题分析 问题分析：可通过循环，每次假设一名嫌疑犯为小偷，代入问题系统，检验是否只有一句假话。 这种让所有可能解都进行检验，以求得真解的方法称为“枚举尝试法”，也是“蛮力法”、“暴力法” 。 为方便设计程序，将a,b,c,d将四个人进行编号，号码分别为1，2，3，4。 * c 信息数字化-例1.5 -算法设计 算法设计：用变量x存放小偷的编号，则x的取值范围从1取到4，就假设了他们中的某人是小偷的所有情况。四个人所说的话就可以分别写成： a说的话：x1 b说的话：x=3 c说的话：x=4 d说的话：x4或not(x=4) 注意:在x的枚举过程中，当这四个逻辑式的值相加等于3时，即表示“四个人中三人说的是真话，一人说的是假话”。 if ((x!=1)+(x==3)+(x==4)+(x!=4)==3) * c 信息数字化-例1.5 -实现 #include stdafx.h void main() { int x; for(x=1;x=4;x=x+1) if ((x!=1)+(x==3)+(x==4)+(x!=4)==3) printf(%c is a thief,char(64+x)); } * d 学会找规律-例1.6 数组移位 例1.6 数组中有n个数据，要将它们顺序循环向后移k位，即前面的元素向后移k位，后面的元素则循环向前移k位，例：0、1、2、3、4循环移3位后为： 2 、3、4、0、1。考虑到n会很大，不允许用2*n以上个空间来完成此题。 * d 学会找规律-例1.6-问题分析(思路1) 问题分析1：若题目中没有关于存储空间的限制，我们可以方便地开辟两个一维数组，一个存储原始数据，另一个存储移动后的数据。 开始部分的元素从前向后移，容易确定；但数组中后k个元素是从后向前移，如何确定？ * d 学会找规律-例1.6-问题分析(思路1) void alg1(){ int a[100],b[100],i,n,k; scanf(%d,%d,n,k); for (i=0;in;i=i+1) scanf(%d,a[i]); for (i=0;in;i=i+1) b[(k+i) % n] = a[i]; for (i=0;in;i=i+1) printf(%d,,b[i]); printf(\n); } * d 学会找规律-例1.6-问题分析 (思路2) 问题分析2： 将最后一个存储空间的数据,存储在临时存储空间中； 其余数据逐个向后移动一位。这样操作共k次就能完成问题的要求。 * d 学会找规律-例1.6-算法设计/实现(思路2) 有可能kn，这样移动会出现重复操作,可以在输入数据后，执行k = k mod n; 以保证不出现重复移动的问题。这个算法的移动（赋值）次数为k*n。当n较大时不是一个好的算法。 void alg2(){ int a[100],i,j,n,k,temp; scanf(%d,%d,n,k); for (i=0;in;i=i+1) scanf(%d,a[i]); for (i=0;ik;i=i+1) { temp = a[n-1]; for (j=n-1;j0;j=j-1) a[j] = a[j-1]; a[0] = temp; } for (i=0;in;i=i+1) printf(%d,,a[i]); printf(\n); } * d学会找规律-例1.6-问题分析 (思路3) 问题分析3 ：利用一个临时存储空间，把每一个数据一次移动到位。 1）一组循环移动的情况： 通过计算我们可以确定某个元素移动后的具体位置，如n=5, k=3时：0、1、2、3、4循环移3位后为2、3、4、0、1。 可通过计算得出0移到3的位置，3移到1的位置，1移到4的位置，4移到2的位置，2移到0的位置；一组移动（0-3-1-4-2-0）正好将全部数据按要求进行了移动。这样只需要一个辅助变量，每个数据只需一次移动就可完成整个移动过程。 如果算法就这样按一组移动去解决问题，就错了。因为还有其它情况。 * 2）多组循环移动的情