语文苏教版九年级上册我的叔叔于勒-教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《我的叔叔于勒》教案 教学目标： 知识与能力：速读课文，识记字词，初步感知课文内容。 过程与方法：赏读课文，合作探究，品析人物性格特征。 情感、态度与价值观：反思课文，感悟人生，树立正确的金钱观。 教学重点与难点： 赏读课文，合作探究，品析人物形象，多角度思维拓展。 课时安排： 预习1课时，授课1课时 课前准备： 学生查字典，查资料，了解作者，增加知识。 教师备课件，备视频，分析时代，拓展背景。 课件PPT，视频《项链》 教学流程： 第一课时 （一）导入新课 师：血浓于水。亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是甘泉，滋润我们枯干的心灵；是伞，为我们遮蔽一生的风雨。 但是，有那么一个故事，却是这样的……（PPT出“ ？”） （二）展示目标，了解作者 1.展示目标 学生齐读，明确学习内容 了解作者 莫泊桑：十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，有“短篇小说巨匠”的美称。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。（多媒体出示作者，齐读。） 师： 拓展1：我们学过俄国作家契科夫的《变色龙》，里面的奥楚蔑洛夫的表现是怎么样的？该文人物形象鲜明，以对话推动故事情节发展，反映了黑暗的社会现实。（联想记忆，积极引导学生回忆，明确小说三要素，注意对学生表现评价，鼓励运用联想记忆。）