小学部评优评先方案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 小学部评优评先方案 为鼓励学生自我教育，自我管理，自我发展，让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造，学校设置 “绅士与淑女”“三好学生”、“小星星阳光少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”等的评选项目。为使学生的评优评先能真正的起到激励作用，使其更规范、更公正、更合理，现将开展学生评优评先活动的细则制定如下： 一、评选名额 ?? 名额分配：“三好学生”每班10名；“小星星阳光少年” 每班16名(文明星、学习星、进步星、诚实星各4名)；“优秀少先队员” 每班10名；“优秀班队干部”每班2名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的70﹪，一个学生不能重复评选，小学低年级以鼓励为主“小星星阳光少年”可以适当名额放宽，由各班班主任把握。 二、评选条件 ??（一）三好学生 ??1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好。 ??2．在学校是好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守校纪班规，热爱集体，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩良好或进步显著。 ??3．在社会是好公民：遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦逊宽容。 ??（二）小星星阳光少年： ??1.文明星： ?? （1）能较好的完成德育作业，家长评价和教师评价必须达到良好以上。 ?? （2）讲文明礼貌，会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学。 ?? （3） 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。 ?? （4）热爱集体，主动为班集体做事，不破坏班级荣誉（没有因个人行为扣掉班分）。　　　 ?? （5）爱家人，知道家长的生日、爱好，能做力所能及的家务。 ??2.学习星： ?? （1）坚持说好普通话，不说带有方音的普通话。 ?? （2）上课专心听讲，积极发言，能经常提出独特性的见解，并能创造性地解决学习中的问题。 ?? （3）能认真完成老师布置的各种作业，学习成绩优秀。 ?? （4）积极参加学校的各种活动，成绩名列班级前茅。 ??3.进步星： ?? （1）热爱学习，对各门学科有着越来越浓厚的兴趣。 ?? （2）课堂上认真听课，不做小动作。 ?? （3）及时完成作业，作业书写整齐认真，页面干净。需要家长签字的时候能积极主动求得家长的配合。 ?? （4）在各科的学习中，成绩连续两次以上有较大幅度的提高。 ??4.诚实星： ?? （1）遵纪守法，重信守诺，在与同学及大人的交往中，不弄虚作假，答应别人的事情，就一定要做到。 ?? （2）认真及时地完成老师布置的各项学习任务，做到不抄袭作业，考试不作弊。 （三）优秀少先队员 ??1．热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。 ??2．遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。 ??3．爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的作业，各科学习成绩均达良好以上。 ??4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。 ??5．家长、邻居、社区评价良好。 （四） 优秀班、队干部 ??1．具备优秀少先队员的要求。 ??2．认真履行自己的职责，及时完成老师布置的任务，并能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议。 ??3．热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极做好班队管理工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。 ??4． 有民主、团结的作风，是非分明，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。 ??三、评选程序 ??评选采取自下而上逐级推荐的方法，各班从符合条件的学生中择优推荐后，按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后，确定各项受表彰人员，对各项荣誉获得者，在期末予以表彰。 ??四、有关要求 ??1．各班要从加强未成年人思想道德建设，培养、提高学生综合素质的高度出发，高度重视，重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织，认真做好推选上报工作。 ??2．评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则，要充分征求学生家长、邻居和所在村委会（社区）的意见，坚持标准，严格把关，确保推选对象的代表性和典型性。 ??3．各班要按照名额分配要求，务必于元月10日前将各项推荐表上交政教处。 附表： 2015年秋学生评优评先推荐表 班级：_____________ 荣誉种类 被推荐学生名单 三好学生 （10名） 优秀班队干部 （2名） 小星星阳光少年 （16名，每一种4名）