语文苏教版八年级下册十四、《叫三声夸克》.docVIP

年级 八 课题 《叫三声夸克》 课型 新授 学习目标 1、理解文章分类说明的方法，认识“金子”这个比喻在说明内容和结构上两方面的作用。 2、了解人们对物质结构的认识过程和物质结构的基本组成，知道夸克是什么样的物质结构。 学习重点 了解一些科学知识，学习说明的一些方法。 学习难点 了解一些科学知识，学习说明的一些方法。 主 备 人 朱静 备课人 朱静 审 核 人 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教师 思 考 一、导入新课 二、初读课文整体感知 三、研究课文探讨交流 四、课后作业 板书 十四、《叫三声夸克》 1、放录音或者学生轮流读课文，并思考。 （1）标号段落序号，划出疑难点。 （2）本文说明了什么？ 2、明确（课件展示） 一、（1—2）以礼品盒里面还有礼品盒为比喻，引出说明的话题。 二（3—21）说明物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。 三（22—26）提出物质结构研究的新问题。 课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质 结构的特点。物质结构有哪些特点？ （形态不同，性质各异，最小单位是都是原 这样概括行吗？（不对）为什么呢？ 那么，他们是怎样认识的呢？ （3—4）段：写了人们对物质结构研究的起初认识，即物质的对小单位是原子。 （5）段：认识深入一步，原子核也不是物质 的最小单位，在原子内部，还有电子和原子核。（6—10）段：认识又有新突破