语文苏教版八年级下册核舟记 第三课时.docVIP

课题：灵怪的微雕技艺 学习目标： 1、了解中国的微雕技艺。 2、学会用默读、跳读、寻读等快速阅读技巧解决问题。 教学过程一、导入 前两天，我们刚刚学习了魏学洢的《核舟记》，我们一起领略了古代民间艺人高超的微雕技艺。老师发觉大家对这个技艺很感兴趣，我就上网搜索了一下关于微雕的“前世今生”，今天，想和咱们同学交流分享。 二、探究活动一 主要内容概括 阅读要求：默读。请用简洁明了的话概括四个文本的主要内容。 三、探究活动二:微雕技艺的“前世今生” 阅读要求：跳读。请在文本阅读的过程中，画出有关微雕技艺的发展史的语句。 完成表格。展示交流。 四、探究活动三请你理一理对微雕技艺的看法。 阅读要求：寻读。找出文中的相关语句。可借用，也可抒发自己的独到见解。 五、我来试一试。 1、根据下面两则材料的的内容，概括出河南稀有剧种的现状。 材料一? 素有“戏窝”之称的河南，除豫剧、曲剧、越调三大传统剧种之外，还有近４０种遍布全省各地的地方戏曲种类。河南省列入省级以上非物质文化遗产代表性项目的稀有剧种就有２９个，其中国家级项目１４个，如宛梆、目连戏、二股弦、柳子戏等。据河南省省级非物质文化遗产名录记载，目前省内至少存在36个稀有剧种。这些剧种面临着无戏可演甚至后继无人的窘况。 材料二 新华网河南频道2012年12月26日电 河南省稀有剧种抢救工程２４日在郑州启动。在未来两年内，河南将