网络教学教材环境的设置.pptVIP

网络教学环境的设置 南京市梅园中学 曹书成 为什么有这样一个题目 课程改革是机遇是挑战 计算机工具说 计算机课程整合说 如何面对挑战 顺应潮流苦练内功，提高自身竞争力 研究计算机教育发展方向 应有三分之一的时间用于学习研究 热点研究—网络教学 软件并不就是 Microsoft 网络教学的新旧教学模式 传统教学模式+网络 以学生为中心的教学模式 新型教学模式的基本特征 1．交互环境，主体参与。 2．情景创设，问题探究。 3．提供资源，自主学习。 4．检索发现，利用信息。 5. 协商对话，合作学习。 7．语文表述，意义建构。 以学生为中心的教学模式 以学生为中心教学模式的特点是： 1．学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者； 2．教师是课堂教学的组织者、指导者，是学生建构意义的帮助者、促进者； 3．教学媒体是促进学生自主学习的认知工具； 4．教材不是学生的主要学习内容，通过自主学习学生主要从其它途径（例如图书馆、资料室及网络）获取大量知识。 网络教学中的功能模块 １．课程结构说明 ２．学习教程 ３．协作学习 ４．实验实践 ５．导航系统 ６．自我评估 7． 课后练习 8． 教学管理： 网络教学中的功能模块 １．课程结构说明 体现素质教育和创新精神，采用新课程标准，通过超链接方式掌握学习要点、教学实施方案设计、所选教材介