一维连续型随机变量函数分布的教学探讨(一).pdfVIP

维普资讯 中国敏 jl研 宪 5亏{断杂 志 2006年12月第3卷第12期 Vol3No．12December2006 定网络管理的规章。以规范网上秩序，严肃网上纪律；严防 “单向”走向 “多色”，使思想政治工作更加生动活泼。 各种有害信息在网上传播，加强对校园网络的监控，注意收 参考文献 集、分析网上信息。保留并扩大有益信息的影响。阻止有害 l《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治 信息入侵校园网 其次。学校党委、宣传部、团委及从事思 教育的意见》(中发[2004】16号) 想政治理论教学工作的教师应密切配合，组织专门力量，制 2周济在高校校园网络信忠建设与管理工作研讨会上强调， 作一批思想性强、趣味性好、适应性广的多媒体德育软件。 占领新阵地把握主动权开创高校网络思想政治教育新局 直接上网竞争。同时。将其他大众媒体．如报刊、广播、电 面N【】_中国教育报，2004．10．3l 视、图书、录音录像和户外宣传信息移植到网络上，从而有 3刘 梅 ．试论网络思想政治教育J【】．福建论坛 (经济社会 效地增强思想政治工作对大学生的感染力、吸引力和教育引 版)，2000．(3)：50～52 导作用。再次。针对互联网信息双向选择的特点，要提高学 4邱伟光、张耀灿．思想政治教育学原理 M【】．北京：高等 生的点击率．应该增设合适的具有吸引力的多种栏 目。丰富 教育出版社。1999 其内容。例如。可用 “热点论坛”、“交友”、 “电子信箱”、 5姜继红．网络文化与高校思想政治工作 J【】．高等教育研究， “科教馆”、“心理咨询”、“热线服务”等形式。在对大学生 2002．(1)：83～85 进行思想教育的同时，使网络也成为师生之问交友谈心、宣 6嘉格伦．网络教育m【】．北京：高等教育出版社，2000 泄情感的一个重要场所，从而大大提高思想政治工作的针对 7梁丕桓．网络时代学生思想政治工作探析 J【】．广西社会科 性和时效性，把思想政治工作由 “平面”引向 “立体”。从 学．2001．(6)：196～198 一 维连续型随机变量函数分布 的教学探讨 (一 ) 徐慧川 辛邦颖 西昌学院 【摘 要 】《概率论与数理统计》是一门与实际生活有紧密联系的、应用非常广泛的学科，也是后续学习和继续深造的基 础。本文针对学生在学习中常犯的典型错误。对一维连续型随机变量函数的分布的教学提出自己的见解。 【关键词】一维连续型随机变量 函数的分布 分布密度 单调可微 在 《概率论与数理统计》教材中。求一维连续型随机变 对分布函效 (J，)求一阶导数得 ： 量函数的分布大都提供了两种方法：一是用换元法求随机变 量函数的分布。二是用定义法求解。在教学中，学生在掌握 ) 知识、解决实际问题时，存在一定的困难。下面对教材上介 ． 【0 ，共荥 绍的两种方法的教学作以下分析。 一 、 一 维连续型随机变量函数的分布 (2)~y=cp )在 (-oo。+∞)内是严格单调递增可微函 1、定 理 设随机变量 的密度函数为f(x)．若 r／= ()对应的普 数，同