第三单元写作__文从字顺.pptVIP

第三单元写作 文从字顺——从：服从，顺从； 顺：通顺。 指文章通顺。 文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。 如何才能做到文从字顺？ 第一：准确 准确，是作文用语最起码的标准。 要做到用语准确，应注意的是： 1、在关键的地方尽量不用“歧义”语。 要做到用语准确，应注意的是： 2、运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消“歧义”。 第二：连贯 连贯，指句与句之间要连接得上。文章要连贯，应做到： 文章要连贯，应做到： 2、立足点清楚 第三：分寸 如果一种见闻，一种心思，说出口或写成文，只能有一种形式，那么，人们的口头或书面的交际便不会如此丰富多彩了。 请看明人冯梦龙辑《笑府》中的一个棋手的妙语： 有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋啊?” 棋手说：“三局。” 人们又问：“胜负如何?” 棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。” 在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输棋”二字，可谓口头表达的妙例。 “分寸”主要体现在： “分寸”主要体现在： 2、连贯 ① 在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。 ② 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。 ③ 四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。 1、前半句叙述“他”的活动，后半句叙述“我”的表现，两句情景相差甚远，没有联系起来。 2、错别字“得”应为“的”。 3、句末的“欣赏”与“生活”不搭配。 1、没有理解“寂寥”一词的含义，误用形容词做了谓语。 2、误用“毫无畏惧”修饰“月光”，造成语义混乱。 描述警察叔叔的行为明显欠妥，如“伟大着”、“伸出”、“身躯”、“心血都凝聚在这个大地震中”等搭配令人费解。 小结：句子的统一性和连贯性是相辅相成的，从语义上看，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；从语法角度来看，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。 3、语感 ①他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。 ②三年的初中生活结束了，已经有了一些初步的生活经历，这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆，能启迪我们不断完善自我，认识自我。尤其难忘的是，那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。 ③正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。 3、语感 ④干了一天的活，真是胳膊疼腰酸。 习惯上说“腰酸胳膊疼”，同时也有韵律。 小结：文章写完后，同学们要通过小声地读来感受一下，看看思路是否清晰，意思说明白了没有，句子通不通顺。还可以请同学读一遍，提提意见。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它包括语言的通顺感、连贯感、分寸感、韵律感等。这种“感觉”的形成，一是要平时养成多读书的习惯，对一些优秀的文章能熟读成诵；二是要“多听”，强化读的效果；三是要尽量丰富自己的词汇量，确切掌握词语的含义，且懂一点语法。这种感受语言的习惯一旦养成，做到文从字顺就不难。 （1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ （2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。 （3）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。 （4)类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。 无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 * * 准确 连贯 文从字顺是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到文从字顺呢？可以从以下几个方面入手，对作文用语进行推敲。 分寸 返回 法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言：“我们无论描