37.第三十七讲：导数的概念及其运算.pptVIP

第三十七讲 导数的概念及其运算 一、引言： （1）导数它既是研究函数性态的有力工具，又是进行理性思维训练的良好素材．导数的概念与几何意义，及导数的运算是每年高考的重点考查内容之一． （2）考纲要求 理解导数概念及其几何意义，能利用导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数的导数． （3）考情分析： 2010年高考命题对本专题内容的考查的基本原则是重点考查导数的概念和计算，重点考查导数的几何意义和与切线有关的问题． 在点 处可导，并把这个极限叫做 在 处的导数，记作 或 ． 即　　　　　　　　　　　　　　　． 二、考点梳理 1．导数的概念：设函数 在 处附近有定义，当自变量在 处有增量 时，函数 相应地有增量 ，如果当 时， 有极限，称函数 2．导数的几何意义 　　函数 在点 　处的导数的几何意义是曲线 在点　　　　　处的切线的斜率，也就是说，曲线 在点　　　　 处的切线的斜率是 ．相应地，切线方程为　　　　　　　　　　． 3．导数的运算： （1）基本函数的导数公式： ； ； ； ； ； ； ． (2)导数的运算法则： 设 均可导，则 ； ； (3) 复合函数的导数：设 均可导，则复合函数 可导，且 例１ (2008北京)如图，函数　　的图象 是折线段ABC，其中A、B、C的坐标分别为 　　　 　　　　　　，则　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　； 　 　　　　　　　　　　． （用数字作答） 2 B C A y x 1 O 3 4 5 6 1 2 3 4 三、典型例题选讲 分析：本题的极限式为导数的定义公式的变形，因此结合导数定义公式进行合理变形是解决问题的突破口． 解：由图形可知， ， 归纳小结：(1)本题考查了函数的表示形式，导数的概念和几何意义等知识点，以及数学转化能力及分析问题和解决问题的能力． (2)解决此类问题的关键是分析解析式的结构和 特征，合理进行转化．利用导数的概念公式 　　　　　　　　　　　　并结合其几何意义 为曲线在点 　　　处的切线的斜率　　　． （３）本题常见的变形结构： 、 等代数式的值．解决此类问题的关键是力求使所求极限的结构形式转化为 已知极限的形式． 如： 例２ 求函数的导数： 分析：解答本题的突破口是要分析函数解析式的结构和特征，挖掘量的隐含条件，将问题转化为基本函数的导数． 解： (1) （２） （３）令 ， ， （4） 归纳小结：（1）本题分别考查了导数的四则运算法则，复合函数求导的方法和代数式等价化简的运算能力． （２）对于函数求导，一般要遵循先化简，再求导的基本原则．求导时，不但要重视求导法则的应用，而且要特别注意求导法则对求导的制约作用，在实施化简时，首先必须注意变换的等价性，避免不必要的运算失误．　 　　对复合函数求导，必须正确分析复合函数是由哪些初等函数经过怎样的顺序复合而成的，分清其间的复合关系，再按照复合函数求导法则进行求导． （３）对复杂函数的求导时，函数的解析式能化简的要尽量化简，应尽量少用甚至不用乘积的求导法则，应在求导前，先应用代数、三角恒等变形方法对函数解析式进行化简，然后再用函数的四则运算法则的求导公式求导数． 例3 某日中午12时整，甲船自A处以16km/h的速度向正东行驶，乙船自A的正北18km处以24km/h的速度向正南行驶，则当日12时30分时两船之距离对时间的变化率是_______km/h． ∴答案为 解：设t小时后两船距离为s，则有 km/h． 分析：由题意知 ， ，且　相对时间t的导数就是变化率的极限是瞬时速度．因此只需求函数　　在 时的导数值． （２）导数在实际问题中有着广泛的应用，如位移