准确言语线索预先信息在任务切换中作用.docxVIP

准确言语线索预先信息在任务切换中作用 摘要：通过采用任务线索范式，考察准确言语线索 为预先信息对任务切换的影响。以被试执行重复任务、切换 任务的正确反应时为指标。并对任务重复序列内两任务反应 时之间、任务转换序列内两任务反应时之间关系进行详细的 探究。结果发现：准确言语线索的预先信息存与没有预先信 息的情况相比，切换代价明显存在，支持了任务设置重构观。 同时发现以明确的言语线索为预先信息，比以往任意线索为 预先信息线索更能快速激活适当的任务目标。 关键词：任务切换；预先信息；转换代价 任务切换已成为研究执行控制的一个重要范式并且广 泛应用。自从Jersild于1927年使用区组设计，最先研究 任务转换以来，已取得很大发展，目前最使用最广的是任务 线索范式(Task-cueing paradigm)o大量的研究也表明， 被试在执行切换任务时比执行重复任务的反应时更长，错误 率更高。切换代价就是有切换任务所导致的反应时和正确率 的亏损。这种代价也在众多研究领域中成为衡量执行控制的 一个重要指标。 但是，研究者对任务切换在多大程度上体现了执行控制 的作用，存在着争议。目前主要有三种观点，任务设置重构 观、联接竞争观以及任务设置惯性观。任务设置重构观有 Monsenll和Rogers等人提出，在切换之前被试要进行一种 心理装置转换，切换代价反映的是在切换到新任务时执行控 制对各种认知资源的重构过程，重复任务不需此过程，只需 保持之前的任务设置即可。另一种观点任务设置惯性观是有 Allport等人提出的，强调切换代价是由于之前任务设置的 自动化延迟效应所造成的，它干扰了切换任务却促进了重复 任务，这就是所谓的重复优势观。 切换代价的来源解释究竟用那种观点更合理，尚未达到 共识。但是值得注意的是任务设置重组观的支持研究是基于 对准备间距的操作，而启动观的支持研究是基于对提前信息 的操作。Altman等人试图采用任务线索范式回答这个问题。 该范式在靶刺激之前呈现执行任务的线索，即线索-靶刺激- 反应。线索将序列(trial)之间的时间间隔分为，前一任 务的反应-当前任务的线索间隔(RCI)与当前任务的线索- 靶刺激间隔(CSI)即(RSI二RCI+CSI),其中CSI反映了对 新任务的准备效应，而RCI反映了之前任务设置的延迟效应。 从而能过能准确地考察准备时间对任务切换的影响。并采用 了区组间与区组内两种方式，结果在两种情况下都出现了切 换代价准备效应。 对预先信息与任务类型对任务转换的影响的研究，Sohn 等人提出了切换代价的两成分模型，发现在全部信息条件 下，切换代价包含了任务设置惯性与重构两种成分，而在无 信息条件下，切换代价仅反映了任务设置的惯性效应。但是 黄四林等人采用任务线索范式，变化每个任务之前的提示线 索，控制被试事先获得新任务的信息程度，结果发现，预先 信息影响的是任务设置重构。而黄四林等在控制CSI的条件 下研究RCI与预先信息对任务切换的作用时却发现切换任务 同时包含任务设置重构和任务设置惯性两个过程。 针对以上研究出现的不同结论，发现以往研究多半采用 任意任务线索（不同的颜色，不同的呈现位置分别代表不同 的任务），但是任意线索本身可能作为一种分辨任务影响任 务转换过程，与之相比言语线索更明确、熟悉、更可能快速 激活适当任务的表征。此外上述不同实验的任务难度也不尽 相同，有在两种任务间转换、有在三种不同任务间转换，没 有考虑到注视点转换的切换代价，以往任务转换的研究一般 不分别计算预先信息形式的转换代价，而任务难度对任务转 化的影响还有待研究。 基于上述问题的考虑，本研究采用任务线索范式，关注 有意义言语线索下预先信息在任务转换中的作用。用准确的 言语提示线索作为预先信息，严格控制被试注视点转移的情 况下，探究预先信息对任务切换的影响。 一、研究方法 （一）被试 被试为云南师范大学30名大二学生，男12人，女生18 人，年龄在19?22岁之间，平均年龄为20.71岁。所有被 试视力或矫正视力正常，没有脑部损伤病史，以前未做过类 似实验，实验完成后给小礼物。 （二） 实验设计 采用2 （有预先信息和无预先信息）X2 （重复任务和切 换任务）的被试内设计，因变量为反应时。 （三） 实验材料 每个刺激是一个两位自然数或一个单子词，其中数为80 个自然数（40个奇数，40个偶数），词为80个高频词（40 个名词，40个动词），字体为宋体，字号均为36号字体。整 个刺激呈现在屏幕中央，呈现方式为黑屏白字。 被试的反应方式：被试以左、右手的食指按键盘上的 “1”键和“0”键进行反应，左右键在被试间平衡，具体地 说，一半被试当数字是奇数、词为动词时按“1”键，当数 字是偶数、词为名词时按“0”键；另一半被试反之。 （四） 实验程