骨科见习生教学训练计划.docVIP

PAGE 6 長庚醫療財團法人 嘉 義 長 庚 紀 念 醫 院 　　 　　　 骨科 骨科 見習生教學訓練計劃 嘉義長庚紀念醫院 骨 科 編印 醫教會 中 華 民 國 101 年 3 月修訂 一、訓練目標： 骨科治療的範疇包括一般骨科疾病、脊椎病變、手部外科、足踝部外科、小兒骨科、運動傷害、關節病變及重建、骨感染、骨腫瘤以及骨外傷等。 骨科系依功能分科分為脊椎外科、運動醫學科、一般骨科，目前約有主治醫師十一人。其訓練內容及考核方式如後述。 (一)、訓練目標 學習在醫療實務中，實際瞭解及如何維護尊重病人的隱私權和人性的尊嚴 教學、研究、服務並重 培養骨科專科醫師並通過專科醫師考試 (二) 、落實六大核心能力 從事一般醫學訓練時，以具備六大核心能力為目標： 1. 臨床照護病人能力 (patient care)：骨科見習生能展現愛心、關懷與同理心，提供病人適切有效的照護，以解決其健康問題。 能夠詳細詢問病人的過去病史、手術及用藥史，不良嗜好史，並了解其與疾病的關聯性。 對於病患與病況改變或危急的病患能夠有鑑別診斷及應變照護的能力。 能夠提供病患及家屬病情諮商及衛教。 2. 完整與優質的專業醫學知識 (Medical knowledge)：骨科見習生能理解與應用生物、心理、社會、種族、文化等與健康相關知識，並懂得運用專業相關的基礎與臨床醫學知識處理、分析與研究病人問題。 在病房、門診、手術室骨科醫學的訓練中，知道如何提供病人整體性全面性的醫療照護。 了解骨科常見疾病症狀的基本處置、術前評估、準備重點與鑑別診斷，以及骨科領域的相關疾病。 提供骨科病患與家屬相關預防保健資訊。了解骨科術後的病人照護與衛教重點。 3. 實作為基礎之終身、自我學習與改進 (Practice-based learning and improvement)：骨科見習生能具備評估現行醫療照護內容，經過終身、自我學習，吸收科學實證資料並評判資料之可靠性與在病人的適用性，從而改善病患照護，追求醫療品質改善。 能分析及評估自己臨床照護的優缺點，並依此採取系統性的方法來改善。 積極參與學術活動，並與同儕熱烈討論。 主動並積極參與相關訓練課程。 4. 良好的人際關係及溝通技巧 (Interpersonal and communication skills)：骨科見習生能有良好的人際關係與溝通技能以便與病人、家屬、同儕及醫療團隊進行資訊交換與溝通，建立團隊合作及良好的傾聽、表達與同理心。 能與同儕及醫療團隊良好互動進行資訊交換與溝通合作。 能展現良好的人際關係與技巧，建立並維持醫病關係。 主動並積極參與相關訓練課程。 5. 優質的專業精神及倫理 (Professionalism)：骨科見習生能展現負責任、尊重、紀律、與愛心之專業態度，堅守醫學倫理原則及對各種病人能包容跨文化間差異，對病人年齡、性別、種族、宗教差異具一定的理解與敏感度。 具備基本的敬業精神，例如：按時工作、穿著適當、適當且詳盡的交接班、準時且誠實地完成病歷記錄等。 接受任務與職責的指派，並願意治療每一位當班時所接到的病患。 對所有病人能一視同仁，不因病人年齡、性別、種族、宗教差異而不同。 6. 制度與體系下之醫療工作 (System-based practice)：骨科見習生能夠認知健康照護制度與體系之運作及緣由，有效整合所有資源以提供適切醫療照護，著重病患安全並避免系統性錯誤，檢討各項醫療決策及操作內容，評估系統資源內容減少系統性錯誤。 明瞭、取得、適當地運用並有效整合所有資源，以提供病人最佳的醫療照護。 評估相關的醫療資訊、資源提供者以及醫療體系，著重病患安全並避免錯誤。 明瞭不同醫療執業模式與照護系統，並妥善的應用來照護每一位病患。 師資： (一)計劃課程負責人：許維修主任 (二)專任專科醫師人數 骨科系共分為三大次專科：脊椎外科、運動醫學科以及一般骨科。專任專科醫師人數共計11位。 (三)堅強的師資陣容如下： 骨科系次專科 醫師姓名 院內職級 運動醫學科 許 文 蔚 教授 運動醫學科 許 維 修 助理教授 運動醫學科 彭 國 狄 助理教授 運動醫學科 翁 怡 然 講師 運動醫學科 黃 贊 文 講師 脊椎外科 黃 聰 仁 教授 脊椎外科 李 晏 瑤 助理教授 脊椎外科 鄭 錦 昌 助理教授 脊椎外科 吳 孟 晃 一般級主治醫師 一般骨科 蔡 燿 鴻 助理教授 一般骨科 黃 國 欽 副教授 教學資源： 訓練環境規劃 骨科系包括4間開刀房，其中含1間24小時運作的開刀房。 80床住院病床。 每週骨科門診共34診。 (二)、訓練場所之特色與設備 震波 超音波 骨密度檢查 電腦導航系統 內視鏡及關節鏡手術設備 (三)、其他教學資源 骨科系制定之教材。 四、訓練方式