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加强师德师风建设 提高高校教学质量 【摘要】高等学校是培养人才的摇篮，有髙素质的教师 才能培养出高素质的人才，高素质教师的核心是教师的师 德。只有加强教师的师德建设，才能调动教师教学的积极性 和主动性；只有加强师德建设，才能提高整个学校的教学质 量；只有加强师德建设，才能培养出有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义接班人。 【关键词】师德师风高校教学 一、以身作则，为人师表 教师作为特殊行业，其劳动的对象是人，劳动的工具是 人，劳动的“产品”也是人，教师在劳动过程中持有怎样的 态度，表现怎样的道德风貌，直接影响着学生道德品质的形 成和发展，而这种影响是无形的、潜在的，又是长远的、深 刻的，是任何教科书、任何道德箴言都不能代替的一种教育 力量。教师在学生心目中威信越髙，对学生的学习积极性影 响越大，其教学效果就越好。反之，一个缺少师德的教师， 既不能在学生中形成威信，也不能受到学生的尊敬，也不会 收到良好的教学效果。所以，教师要想提高自己的教学效果, 就要树立自己在学生中的威信，热爱自己的职业，以身作则, 处处为人师表。 以身作则、为人师表是教师职业生活中长期形成的优良 传统。古往今来，许多教育家、学者都把“为人师表”作为 教师最基本的行为准则。古代思想家杨雄明确指出：师者, 人之模范也。”孔子提出：“其身正，不令而行，其身不正, 虽令不从。”这值得我们每个教师深思，说明了教师