《减法》第一课时.docxVIP

减 法 清水塘第三小学——陶雅洁 教学目标: 初步理解减法的含义，认识减号，会读会写减法算式，并认识减法算式的意义。 教学重难点： 重点：理解减法的含义。 难点：能正确理解图意，说出算式表示的意思。 教学过程： 复习导入 师：前面我们学习了数的分与合，请看，□里的数是多少？（PPT出示5以内数的分成），想好的请举手。 师：第一个，请你来。 生：2可以分成1和1. 师：第二个谁想好了？你说。 生：1。4可以分成1和3。 生：5可以分成4和1，□里填1。 生：3可以分成2和1；5可以分成3和2。 探究新知 师：同学们真了不起，对所学的知识掌握的得心应手。同学们请看，老师手里有几朵花？ 生：4朵。（齐答） 师：送给小朋友3朵，还剩几朵？同学们会算吗？这节课我们就一起来探索5以内的减法，（板书课题：减法）看谁听得最认真，举手最积极，发言最洪亮，课后这些花就送给他。 师：看到认真学习的小朋友，灰太狼和小羊们也忍不住要和大家一起学习，请看（PPT出示灰太狼和小羊们），你看到了什么？ 生：灰太狼、懒羊羊、沸羊羊和美羊羊。 师：一共有几只动物来到了我们课堂？ 生：4只。 师：真好。总是欺负小羊们的灰太狼被赶走了（师配合手势），看（PPT出示灰太狼被打跑的画面），还剩下几只小动物？ 生：3只。 师：赶走了几只小动物。 生：1只。 师：真不错！我们课堂来了几只小动物？（4只），赶跑了几只小动物？（1