利用规则变换进行篮球教学的试验研究.docxVIP

利用规则变换进行篮球教学的试验研究 【摘要】本文运用测试法、比较研究法，对两班36名 男同学的篮球技能教学采用不同教学方法进行研究，结果 发现篮球教学利用规则变换进行教学的方法与常规教学的 效果有较大的区别。 【关键词】非体育专业技能教学降低器材规格变换规 则 1研究对象与方法 研究对象实验班为沈阳理工大学XX级经贸学院会计1 班17人，对照班XX级经贸会计2班19人，平均年龄是21 岁。 研究方法 实验班与对照班分别在篮球普修课中用正常的教学时 数，釆用不同的教学方法进行教学，在教学法实验中严格 控制影响效果的人为因素，并在教学前和实验后对学生的 四项身体素质进行测试，所测数据进行常规统计处理。而 对篮球基本技术在比赛中运用情况进行统计处理。 2实验研究内容 对照班按传统的熟悉球性移动、传接球、投篮、防守、 抢篮板球、教学比赛等顺序进行教学，实验班则简化规则、 降低器材标准及娱乐教学。 实验班的主要教学手段有以下几种： 简化规则 在篮球教学比赛中扩展场地边线，允许学生在不是有 意持球走步前提情况下，允许学生走步，但要求学生尽可 能地多利用传球、运球。球投到篮板就为胜，然后对方发 球，教师控制时间不失时机地对学生进行辅导，并利用休 息时间和学生一起谈感受，提示个别人常犯的错误，要他 在以后的比赛中注意，引导学生如何才能传好球、运球， 以及在比赛场中注意什么等等一些比赛常识。 降低