地理教学论试题(1).docVIP

地理教学论试题（1） 一、说明下列课堂教学方法（8×2=16分） 1、讨论法及其特点 2、分析——综合法及其步骤 二、问答题（12×4=48分） 1、初中地理新课程的基本理念有哪些？ 2、举例说明中学生学习地理概念的基本过程？ 3、说明中学生学习地理技能的一般过程？ 4、简述按认知层次划分的地理知识类型？ 三、论述题（16分） 说明并评价“引导—发现”式地理课堂教学模式？ 四、根据下列高中地理教材内容，编写一份简要完整的教案。（20分） 《气候资源》 气候不仅是自然环境的重要组成部分，而且是自然资源的重要组成部分。随着科学技术的发展，气候资源的开发利用变得越来越重要，世界上许多国家已把气候资源与社会经济活动的决策结合起来。 气候资源的特点 气候是一种可再生资源。目前，人类利用的气候资源是太阳辐射、热量、降水和风等。 气候资源具有与其他自然资源相同的一些特点。首先，气候能为人类生产和生活提供原料、能源和必不可少的物质条件。以农业生产为例，农作物生长发育离不开光合作用。光合作用的能源是太阳辐射，光合作用的主要原料二氧化碳和水也都来自气候资源，光合作用还需要适当的温度条件。其次。气候同其他自然资源一样，离不开对其开发利用的技术条件和资本投人。 气候资源又有不同于其他自然资源的某些特点。 ●气候资源的普遍存在性。气候资源的地区分布，只是数量