PEP小学英语四年级上册 Unit 4 My Home.doc

PEP小学英语四年级上册 Unit 4 My Home 新丰县城第三小学 王银梅 一、教材依据 本课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分 Let’s learn和Let’s do设计而成。 二、设计思想 这个课时的教学目标本来一是让学生掌握单词study， bathroom， bedroom， living room，kitchen听说与认读；二是能说唱“Let’s do”部分的内容并能做出相应的动作。本人根据学生的实际程度和课程理念出发，又增加了两个教学目标： （一）、能听说词汇watch TV, read a book, have a snack, have a nap, take a shower. （二）、完成一个交际任务：介绍自己的家。采用了新课标倡导的“任务型”教学途径。 在教学中，新单词的教学都应在一定的语言情境中呈现，并结合学生已经学过的语言结构、富有韵律和动感的“Let’s do”以及学生所喜好的歌曲和游戏活动进行大面积操练，巩固新语言，最后给出新语言框架：This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study …. Welcome to my home!，通过老师示范、尖子生示范，让学生学会介绍自己的家,并在交际活动中活化新语言，完成学习任务。 三、 教学目标 （一）、知识目标： 能听、说、认读study、living room、 bedroom、bathroom、kitchen五个单词； 能听懂Lets do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。 （二）、能力目标： 能用简单的句子描述自己的家,如：“This is my home.……”（三）、情感目标： 初步培养学生对家的热爱。 四、 教学重点 （一）、能听、说、认读单词study, bathroom, bedroom, living room和kitchen，并能在实际情景中加以运用。 （二）、能用简单的语言介绍自己的家，培养学生对家的热爱。 五、 教学难点 能理解并会说Have a snack. Take a shower. Have a nap.等语言，并能用下列语言简单介绍自己的家：This is my home. You can see a living room, a bedroom, a …. I can watch TV in the living room, I can read a book in the study …. 六、 教学准备 （一）、教师准备study, bathroom, bedroom, living room和kitchen的单词卡片以及录音机、相关磁带等。 （二）、教师制作多媒体课件。 （三）、学生每人准备一张自己家的平面图。 七、 教学过程： Step1: Warm-up（热身准备） （一）、谈话导入： T: Boys and girls, look at the screen. Today, our topic is “My home”. Who can read? (ask some Ss to read the topic) In this class, we’re going to talk about “home”, everybody here should learn to introduce your home to us. OK? Ss: OK. （二）、Sing a song：In the classroom T: First, let’s sing a song, OK? Ss: OK. Step2: Presentation（新课呈现） （一）、教学living room (唱完歌曲，多媒体出示一幅living room的图片。) T: Is this a classroom? Ss: No. T: What is it? Ss: Living room. T: Yes. This is a living room. Follow me: living room, living room. Ss: (read one by one) T: What can you see in the living room? Ss: I can see a table, a sofa, a …, a TV. T: Let’s watch TV, OK? Ss: OK. T:（多媒体出示一幅TV图。） Do you like watching TV? S1