正数负数以及0的意义.ppt

* PPT课件 知识回顾 问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？ 自然数(整数)：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… * PPT课件 现实例子 1、2011年3月某天部分地区天气预报，长春的温度为多少？它的确切含义是什么？这一天的温差是多少？ * PPT课件 2.如何看冰箱里的温度计？ 现实例子 * PPT课件 3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为100±0.5(mm),这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？ 现实例子 * PPT课件 正数、负数以及0的意义 * PPT课件 收入和支出 森林面积的增长与减少 体重的增长与减少 向左 向下 向右 向上 * PPT课件 我们把…以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+”（正）号。如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。 概念引入 我们把在以前学过的数（0除外） 前面加上负号“-”的数叫做负数。 如－３、－０.５、-2/3… * PPT课件 练习 1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数： ＋７、－９、4/3、－４.5、998、0、 解：+7、4/3、988是正数，-9、-4.5 是负数 ，0 * PPT课件 一个数不是正数就是负数，对吗？ 思考 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 * PPT课件 （2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,…… （1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，意义相同，不是相反意义的量；上升与下降，缺少数量，不是相反意义的量。 怎样理解具有相反意义的量 （3） 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。0具有确定的含义。 * PPT课件 1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示 。 2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 m。 用正负数表示相反意义的量 向西走60m -3 * PPT课件 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 海平面的高度如何表示？ 0 8844 -155 它以什么为基准？ * PPT课件 ? 　　　　　　　 解释图中的正数和负数的含义 10℃表示白天温度为零上10℃，-5℃表示晚上温度为零下5℃。 它们以什么为基准？ * PPT课件 1、若将28计为0，则可将27计为－1，试猜想若将27计为0，28应计为　　　　。 探究活动 ……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 * PPT课件 课堂练习 1北京一月份的平均气温大约是零下3 ℃，用负数表示这个温度. 2河道的水位比正常水位低0.2米记-0.2米，那正中么比常水位高0.1米记作什么？ 3如果-50表示支出50元，那么+200表示什么？ * PPT课件 小结1正数、负数的概念2相反意义的量3“0”的意义 * PPT课件 * PPT课件