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浏阳市第五小组培训总结 树立教育理想，争做学术型教师 浏阳一中艺术学校 喻中祥 今年9月，我有幸成为长沙市农村初中骨干教师滚动培训班道法班的一名学员。通过4天的研修学习，我消除了道德与法治学科教学的诸多迷茫与困惑，明晰了教学目标与育人方向，懂得了怎样贯彻落实新课程理念，增强了自身道法教学的底气与自信，寻找到了身边学习的榜样。下面，我从以下四个方面，谈谈争做一名优秀教师的4点感想和认识。 1.要有炽热与深沉的教育情怀。 当教师的任务是教书育人，这是一门专业性强、极具挑战性的艺术。教师生涯又很漫长、艰辛，作为灵动活泼的教育对象一学生，又是多变、极具个性差异的，在长期的教育生涯中，教师容易变得麻木，丧失激情，产生职业倦怠感，甚至懊恼后悔，不该选择教师这一职业。听了夏远景老师的讲座，我惊叹、折服于他的教育情怀。他说他当了32年班主任，但从来没有厌烦过当班主任。而对于农村初高中的大多数老师来说，他们一般都不会主动当班主任，因为当班主任确实又苦又累又烦心。夏老师在数十年的班主任生涯中，坚持运用“接力日记、接力梦想、接力班会”妙招，这其中的那份对教育的坚守、对学生成才的渴盼，无不体现着深沉而又炽热的教育情怀。这样的老师能不桃李满天下吗？这样的老师能不脱颖而出吗？当优秀的老师，首先需要的是那件执著、独特的教育情怀。教师有了教育情怀，才能走得更快、更远。 2.要真正关注人的健康成长。成才先成人，成人，首要的是身心健康，而不是被教育逼迫、折磨成为一个人性泯灭、心理抑郁、病弱体衰的“孔乙己”式的畸形人和考试机器人。夏老师说，教育就是激励每一个学生走向优秀。孩子的成长需要一个过程，老师宽容的胸襟和鼓励的眼神，往往是学生成长的源泉和支点。严伯霓老师说，教师的教学要拥有“温度”，从关注知识到尊重生命。严老师还意味深长的说，还没上学的孩子是最可爱的。所以，教师在教学中要因材施教，不要过分关注学生考试的分数，更要关注学生的健康成长，教师的作用在于激励和唤醒，相信教师恰到好处的教育，能让每一位学生进入社会都能适应社会，幸福生活。 3.要创新教育教学方法。教师要敢于打破传统“灌输式”“一言堂”的教学方法桎梏，抛弃惰性与从众心理，敢于大胆创新符合新课改理念的教育教学方法。梁勋老师介绍的“生长性、生活性、生成性”的生态课堂让我憧憬；荆晨昊老师深受学生喜爱的探究分享式活动课堂令人神往；麓山国际实验学校班级主题社会实践活动让我按捺不住；梁老师讲到的课程资源开发策略让我跃跃欲式。看来创新将是我今后教学中最大的努力方向。我期待今后我的道法课也能充满默默温情，让学生感动，也感动我自己。 4.要坚持终生学习。作为一名青年教师，我很羡慕夏远景老师能走出长沙，走进高校，走向世界。我也希望我能与时俱进，潜心学习，加强教学研究，成为长沙市的卓越教师。今后，我将加强对新课改的学习，在教学设计上下功夫，提高现代教育技术的运用能力，坚持了解时政热点，积极参与论文写作与课题研究，尽快成长为学校的学科带头人，为我校打造学术型高中做出应有的贡献。明天，我将依依不舍地离开长沙教育学院，离开可敬的老师们和同伴们。回校后，我将把心动转化为行动，将所学所思付诸于新的教学实践。我多么希望，崭新的课堂呈现能带给学生更多的愉悦，更快的成长，更大的获得感。而我，能收获教育人生道路上更多的成就感与幸福感！谢谢大家！ 记2018年9月农村政治教师滚动培训有感 浏阳市文光中学 李玉辉 我以为此次培训与之前的其他学习一样，走走形式、摆摆过场。然而从第一天夏教授的《教育是一个人与一群人的成长》的精彩讲座开始，就感觉到此次培训的不一样。 一、它不是高大上的空中楼阁，而是接地气的精神食粮。 它不仅对个人的教学工作有很大帮助而且延伸到个人的家庭生活方面。如夏教授介绍自己担任班主任经历时，强调“习惯是养成的，孩子是需要陪伴的”，“方向的引领靠父亲，习惯的培养靠母亲。这让我感触颇深，也激励我在今后的工作和生活中，更多一些细心与耐心。梁勋老师的《基于课程资料开发的教学设计策略》 ，从寻找荆老师认识自己的课堂闪光点谈起，让我明白了建立资源库的迫切需要，个人平时积累的重要性以及团队智慧对教师个人提升、教学工作开展的重大意义。更让人感动的是，粱老师能把她手头的优质课件、优质资源，毫无保留的与 我们分享，真正做到了知识传递、智慧碰撞、情感交流、能量传播。 二、它不是枯燥的理论传授，而是学科方向的引领。袁老师的“理解才会懂得――基于核心素养下的初中道德与法治教