传统纹饰，民族图案.docVIP

剪传统纹饰，民族图案 (剪纸基本图案设计与制作) 石基第二中学 沈简容 教学目标： 1、借助多媒体教学富丰知识技能：通过本课学习，使学生了解剪纸的演变发展过程，剪纸的简单基本造型, 特点及表现形式和制作方法。 2、教学思考：在了解剪纸制作过程中，培养学生的创新能力及合作动手能力。 3、解决问题：通过设计制作的讲解，使学生能对剪纸有新的认识，并能用不同的手法和材料制作更有创意的剪纸图案。 4、情感态度：在设计和制作中获得成功的体验，并体验设计、制作的多样性， 培养学生的艺术修养和探索精神，且能提高学生的审美情趣。 教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好制作一个自己喜欢的剪纸基本图案。 教学难点：设计出具有新意、艺术效果、独特的简直基本图案。 教学方法：借助多媒体教学，采用示范法，激发学生的学习兴趣，并分组合作制作 的方法，充分调动学生的主动性。 学具准备：剪刀、胶水、各种废纸、蜡光纸，布料，裁纸刀等。 学情分析： 学生对剪纸这个道具并不陌生，虽然在日常生活中可以看到不同风格的剪纸，但由于动手实践较少，因此本节课主要看学生能否运用自己的知识和技能技巧设计制作各种剪纸简单基本图案。 设计理念： 在本节课的设计过程中，我主要是指导学生动手制作、自己合作交流的学习过程，提高同学们学习的兴趣和成功的为学生提供观察、合作、探索、制作的时间和空间，使学生以一个设计者和制作者的身份去探究知识的发展过程，达到获取知识的目的。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、创设情境，激发兴趣：（1）欣赏剪纸基础图案。 （2）探讨基本图案的设计制作方法，包括他们的折法和剪法（3）请同学们欣赏一些剪纸的图片，包括一些不规则的图案。 师：看了这么多面具，同学们想自己动手做一个喜欢的简单基础图案吗？（想）这节课我们就一起来学习怎样设计制作一些简单的基本图案，让同学认识到这没有想象中那么艰难，提高了他们的兴趣和体会到成功的喜悦。 三、新授：（1）教师诱导展示制作完整的简单基本图案。 （2）讲解制作步骤： ①想（设计草图和折法，注重在构思时要注意设计的新颖，可以和同学交流意见） ②画（画出草图，注意线条的流畅性和合理性，可以适当的运用夸张的手法） ③折和剪，做（剪外形，分工制作细节部分） ④修（整理：注意剪裁整理时要考试到具有艺术效果）。 四、学生设计制作简单基本剪纸图案，教师巡回辅导。 五、归纳与总结： 将学生分组，展示设计与制作。 注意：（教师提示） ①确定设计什么风格的剪纸图案（剪纸图案的风格有：粗犷、奔放或细腻、写实与抽象等等） ②基本剪纸造型、色彩夸张独特 ③选材可多式多样 ④做工要仔细、清洁。 六、作品展评： 1、每组选几个认为最好的简单基本图案向大家展示，并派代表简介自己小组的想法。 2、选出你最喜欢哪组同学设计的简单基本图案，并说明理由。 3、教师小结、评价。 七、学生的游戏：根据学习的折纸和剪纸的方法，以此类推，教师提出问题：怎样折纸设计制作一个五角星？ 八、教学反思：如何让同学审美和动手的能力进一步提高？如何进一步拓展同学们的思考能力？如何让课堂内容更加丰满和内涵更丰富？如何更有效地利用课堂整合，提高同学们的沟通交流合作的能力？ 2016.11